中新網(wǎng)9月7日電 據(jù)江南時(shí)報(bào)報(bào)道，5日，媒體報(bào)道了蘇州在初中、小學(xué)學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天傳授對(duì)“人流”知識(shí)，引發(fā)了激烈的討論。對(duì)于蘇州的“吃螃蟹”之舉，中國(guó)性文化博物館館長(zhǎng)劉達(dá)臨認(rèn)為是件好事，目前還處于試驗(yàn)和摸索的階段，蘇州的試驗(yàn)值得做，但可行性仍需要探討。
南京師范大學(xué)文學(xué)院一位不愿透露姓名的教授稱：“對(duì)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行性教育，我不反對(duì)，但是為什么非要放在第一課呢？難道只有這樣才足以表達(dá)對(duì)性教育的重視嗎？簡(jiǎn)直是胡鬧，我認(rèn)為高中階段對(duì)孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃攀强茖W(xué)的，提前到小學(xué)階段是不是拔苗助長(zhǎng)？”
南京的黃女士稱自己讀高二的孩子昨天早上看了的報(bào)道，中午回家吃飯時(shí)專程問(wèn)她：“媽媽，到底什么是性教育呀？是不是就是生理健康的東西。”黃女士說(shuō)自己當(dāng)時(shí)感到很詫異，因?yàn)樗驼煞驈膩?lái)沒(méi)有特意教過(guò)孩子這方面的東西，而孩子一直很乖，也沒(méi)有問(wèn)過(guò)，因此她建議呼吁對(duì)孩子的性教育一定要提到“對(duì)孩子培養(yǎng)的日程上來(lái)”。
也有不少家長(zhǎng)提出對(duì)孩子進(jìn)行性教育的方法、階段、內(nèi)容等問(wèn)題難以確定，希望得到一些專家的建議。
劉達(dá)臨指出，中國(guó)有關(guān)部委自1988年開(kāi)始發(fā)文提出對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行性教育，到現(xiàn)在已經(jīng)18年了，這是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)“但是成果還不夠理想，原因主要來(lái)自行政命令、傳統(tǒng)觀念等多方面的因素”。
“近年來(lái)，從現(xiàn)實(shí)層面看，形勢(shì)越來(lái)越需要，改革的呼聲也越來(lái)越高�！眲⑾壬ㄑ砸案淖兘逃椒ǎ鋵�(shí)教育內(nèi)容�！�
對(duì)于蘇州的“吃螃蟹”之舉，劉達(dá)臨認(rèn)為“是好事，畢竟誰(shuí)都不可能一下子就把‘路’找得很準(zhǔn)，我們目前還處于試驗(yàn)和摸索的階段。因此蘇州的試驗(yàn)值得做，只是推廣前最好征求一些專家的意見(jiàn)，共同探討一下效果可能會(huì)更好，也免得引起大家的誤解�！�
不少讀者都提到一個(gè)“階段性”的問(wèn)題，劉達(dá)臨明確指出“大家看問(wèn)題都很準(zhǔn)確，說(shuō)白了就是性教育從哪個(gè)年齡開(kāi)始的問(wèn)題，我認(rèn)為是從零歲開(kāi)始，當(dāng)然了，不是灌輸知識(shí)，而是引導(dǎo)觀念，讓孩子以自然的心態(tài)去看待性�！�
由此，他建議性教育“重點(diǎn)是在初中、高中階段，這是青少年生理、心理轉(zhuǎn)變之時(shí)，也是他們發(fā)育的‘疾風(fēng)暴雨’之時(shí)，可以說(shuō)是恰逢其時(shí)。”
劉達(dá)臨認(rèn)為：“關(guān)鍵是注意方法和內(nèi)容”。從方法上看，“需要從目前的講生理知識(shí)轉(zhuǎn)到對(duì)孩子的人格教育上，特別是在理想、道德、情操等方面多下工夫，一句話，性教育要從課堂教育走出來(lái)。”他介紹了自己創(chuàng)辦的中國(guó)性文化博物館，“主要是面向成人的，不過(guò)也在計(jì)劃對(duì)孩子們進(jìn)行相關(guān)的展覽�！�
“各個(gè)學(xué)校也要聘請(qǐng)一些專業(yè)的性教育老師，讓他們和孩子們成為知心朋友。原因主要考慮到性教育是隱私中的隱私，如果不注意方法，可能會(huì)適得其反。”
從內(nèi)容上看，“對(duì)中學(xué)生性教育不能回避，也不能繪聲繪色�！眲⑦_(dá)臨說(shuō)他一直也在考慮如何讓青少年更好地學(xué)習(xí)性知識(shí)，“青少年中普遍存在的知識(shí)，可以多講一些；青少年將來(lái)必須知道的東西，可以先少講一些�！�(高明勇)
