中新網(wǎng)9月9日電 從資深外交官到外交學(xué)院院長(zhǎng)；從被法國(guó)總統(tǒng)希拉克授予“榮譽(yù)勛位團(tuán)大騎士勛章”，到被毫無(wú)懸念地推選為國(guó)際展覽局主席；從中國(guó)，到世界，到又回歸中國(guó)。吳建民這位外交經(jīng)歷頗為豐富的“儒將”，一直備受?chē)?guó)際舞臺(tái)和中國(guó)外交界關(guān)注。外交學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)際展覽局主席吳建民在接受《中國(guó)青年報(bào)》的采訪(fǎng)時(shí)指出，中國(guó)外交官需要四種素質(zhì)。

　　吳建民說(shuō)，外交官的素質(zhì)，我想起碼要有4條。第一要愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)并不是只放在嘴上，而要清楚地認(rèn)識(shí)到自己國(guó)家的利益所在。這一點(diǎn)也是最為必要的。

　　第二要懂世界。外交就是與世界打交道，因此要了解對(duì)方的文化、需求，同時(shí)發(fā)現(xiàn)雙方利益的匯合點(diǎn)。一個(gè)好的外交官不僅要了解世界的局部，也要對(duì)全局有總體的認(rèn)知，懂得某個(gè)局部在全局中的作用。

　　第三要懂中國(guó)。因?yàn)橹袊?guó)正在發(fā)生巨大變化，外界對(duì)中國(guó)有些理解有些不理解。一名優(yōu)秀的外交官要能把中國(guó)的事情對(duì)外界講清楚。

　　第四要會(huì)交流。一個(gè)外交官的職責(zé)說(shuō)到底就是對(duì)外國(guó)人講中國(guó)，對(duì)中國(guó)人講外國(guó)，如果交流能力不行，就不能勝任。而中國(guó)外交官恰恰不大會(huì)交流，這是多方面原因造成的。首先，中國(guó)的文化背景注重“敏于行、納于言”，不太鼓勵(lì)交流；其次，在教育上我們對(duì)交流強(qiáng)調(diào)得不夠，因此我現(xiàn)在把“交流學(xué)”引進(jìn)外交學(xué)院，把“在世界上怎么與人打交道”的學(xué)問(wèn)傳授給我們未來(lái)的外交官；再次，因特網(wǎng)的出現(xiàn)使現(xiàn)在的年輕人天天面對(duì)電腦，退化了與人面對(duì)面交流的能力。

　　就外交學(xué)院的情況，吳建民介紹說(shuō)，考進(jìn)外交學(xué)院，是向成為一名外交官前進(jìn)了一大步，但并不意味著就一定會(huì)成為外交官。去年外交部招收200名公務(wù)員，報(bào)名的有兩萬(wàn)多人，是百里挑一。所以只有成績(jī)優(yōu)秀的人，才能通過(guò)考試，進(jìn)入外交部。

　　現(xiàn)在，外交的神秘面紗已逐漸被揭開(kāi)。外交，不應(yīng)當(dāng)神秘。中國(guó)外交部現(xiàn)在提倡“公眾外交”就很明智。外交在一定時(shí)期內(nèi)需要保密，但一旦過(guò)了保密期，就應(yīng)向老百姓公開(kāi)；即使在尚未解密的時(shí)期，也應(yīng)把事情本身向公眾介紹。

　　作為外交學(xué)院的院長(zhǎng)，吳建民上任時(shí)曾表示“要培養(yǎng)中國(guó)最好的外交官”。中國(guó)目前外交人才的培養(yǎng)和教育，在哪些方面有好的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)；在哪些方面還存在不足，需要進(jìn)一步改善？

　　吳建民表示，外交學(xué)院有著很好的傳統(tǒng)：學(xué)風(fēng)好，學(xué)習(xí)氣氛很濃；老師敬業(yè)，教書(shū)很認(rèn)真。我們現(xiàn)在已培養(yǎng)了1.7萬(wàn)多名外交人才，其中有30多名省部級(jí)干部，217名大使，2200多名畢業(yè)生現(xiàn)在正在外交部工作�？梢哉f(shuō)，中國(guó)外交戰(zhàn)線(xiàn)上的一大批骨干都是外交學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的。

　　吳建民同時(shí)也指出，外交學(xué)院也還有需要改進(jìn)的地方。第一，知識(shí)老化，急需教學(xué)上不斷更新。第二，學(xué)生不大會(huì)交流。善于交流是一種不斷訓(xùn)練才能具備的本領(lǐng)，所以我們現(xiàn)在上課很重視訓(xùn)練學(xué)生在某特定場(chǎng)合的交流能力。第三，中國(guó)文化的底蘊(yùn)不夠。外交是講究斗智的，而斗智靠什么取勝，就靠文化。第四，理科知識(shí)尤其是數(shù)學(xué)知識(shí)缺乏。外交是通才，是雜家，搞外交需要知識(shí)面廣，而數(shù)學(xué)是邏輯思維的基礎(chǔ)，因此應(yīng)掌握一些基本知識(shí)。

　　吳建民特別指出，還有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，就是現(xiàn)在的外交人才培養(yǎng)有點(diǎn)脫離實(shí)際。我上任后引進(jìn)了“外交案例學(xué)”，錢(qián)其琛同志非常關(guān)注這門(mén)課，我本人也參與講授。把外交案例引進(jìn)課堂，才能使學(xué)生與現(xiàn)實(shí)接近。比如，“9·11”發(fā)生僅5小時(shí)后江澤民主席就給布什打電話(huà)，做得很漂亮；撞機(jī)事件怎么處理的；炸館事件怎么處理的；中國(guó)外交怎樣從最低谷走出來(lái)，進(jìn)入外交的黃金時(shí)期等等。這門(mén)課特別受學(xué)生歡迎，大教室都擠不下，外籍學(xué)生也來(lái)聽(tīng)。(劉坤喆）