東北淪亡——1931年9月18日，當(dāng)時駐扎在我國東北境內(nèi)的日本關(guān)東軍精心策劃炸毀沈陽北郊柳條溝南滿鐵路一處，制造了震驚中外的“九一八”事變，造成大量傷亡。

　　——我們該怎樣紀(jì)念歷史

　　　毫無疑問，九月十八日，這是一個恥辱的日子。

　　　七十四年前的這一天，日本軍人炸毀了南滿鐵路柳條湖村一段，反誣中國軍隊(duì)破壞鐵路，襲擊日本軍隊(duì)，隨即向沈陽東北軍精銳第七旅駐地北大營發(fā)起進(jìn)攻。日軍襲擊了北大營火藥庫，守護(hù)火藥庫的眾多中國士兵從睡夢中驚醒，來不及著裝，便被射殺、屠戮。

　　東北陷于水深火熱

　　　完全可以想象，七十四年前的這一天是怎樣一個恥辱的日子，駐北大營王以哲旅數(shù)逾萬人，卻被日軍鐵路守備隊(duì)第二大隊(duì)五百人一舉將營地攻占，王旅倉惶潰退。

　　　十九日，日軍占領(lǐng)了整個沈陽城。接著，向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區(qū)進(jìn)攻。從此，日本帝國主義把東北變成它的殖民地，全面加強(qiáng)政治壓迫、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化奴役，使東北三千多萬同胞慘遭涂炭，陷于水深火熱之中。當(dāng)時，日本關(guān)東軍此時在東北的兵力只有萬余人，而東北軍留守東北的有二十余萬人，另有公安、警察部隊(duì)若干。

　　　血水化成了淚水，驚恐淹沒心靈。炮火之中血肉模糊的士兵，刺刀之下受盡凌辱的婦女，睡夢之中身首異處的平民……人們在戰(zhàn)火硝煙中苦苦祈禱和平，不是為了信仰，而是為了生存。即使時光已經(jīng)飛逝了整整七十四年，鮮血、淚水和屈辱織成的畫面仿佛仍在眼前，對于所有有良知的中國人來說，那段歷史已經(jīng)慘痛到了刻骨銘心的地步。

　　沉痛的刺耳警報(bào)

　　　七十四年后的這一天，沈陽市的上空將再次響起警報(bào)聲，以此志死者之哀，亦志反思之痛。我們確實(shí)需要更多地以這種方式來紀(jì)念那段苦難史實(shí)。這樣說是因?yàn)�，如今很多人已�?jīng)開始淡忘了那個恥辱的日子，一些同胞以“九一八”為吉日，慶祝開業(yè)，慶�；榧�。一些商家不顧歷史的傷疤，把二戰(zhàn)中日本軍刀、軍服作為賣點(diǎn)……很難想象，銘記沉痛歷史的刺耳警報(bào)，其中夾雜著新人攜手、商店開張的喜慶鞭炮和日本軍刀、軍服的陰魂，這是一種甚么樣的場景？

　　　淡忘者之中甚至包括了教育部門。不僅是選擇“九一八”開展主題宣傳教育活動的中小學(xué)校少之又少。還包括我們的青少年乃至中年，對那段歷史能了解多少？有多少人能說清楚戰(zhàn)爭為甚么不是在邊界上或海洋上，而是在沈陽和盧溝橋發(fā)生？前段時間北京晚報(bào)與北京市社情民意調(diào)查中心聯(lián)合進(jìn)行了民意調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，近一半的市民不知道“七七事變”發(fā)生在哪一年，一成半的被訪者不知道“七七事變”是怎么回事。詳見

　　　更不可思議的是連學(xué)生課本中有限的一點(diǎn)抗戰(zhàn)內(nèi)容也正在消失，《狼牙山五壯士》從上海、湖南出版的小學(xué)教科書中被刪掉了，人民教育出版社的教材，也從五年級的課堂用書貶至“自讀課本”。有關(guān)人士的解釋是“完善生命教育的需要”。那么，甚么樣的教育才能符合“生命教育”的要求呢？看來我們只能教育孩子，中華民族以后再遇到外敵入侵就“立即繳槍投降”一途了。

　　毋忘傷痕　激勵自強(qiáng)

　　　“九一八”事變距今七十四年，抗日戰(zhàn)爭勝利距今只有六十年，這只是“彈指一揮”的歷史瞬間，親眼見證過那段歷史的老人在世的還很多。而現(xiàn)在卻有人開始忘記了。我不知道，淡忘戰(zhàn)爭的傷痕、屈辱的歷史，拋開民族氣節(jié)和精神操守，長此以往，我們的民族精神還如何塑造？我們中華民族的振興和強(qiáng)盛還靠甚么？

　　　我之所以把“九一八”這個日子稱之為恥辱的日子，是因?yàn)樵谶@個日子里曾經(jīng)發(fā)生的事情，有著濃重的屈辱色彩，有著刻骨銘心的傷痛；是因?yàn)樵谶@個日子里，有些太多的內(nèi)涵值得我們反思和警醒。紀(jì)念這一時刻，絕不是為了宣泄仇恨，而是為了尊重和緬懷歷史，牢記歷史創(chuàng)傷；為了吸取歷史教訓(xùn)，增強(qiáng)憂患意識和自強(qiáng)精神，教育激勵后人不要忘記那個時代中華民族所遭受的屈辱和痛苦以及那個時代不屈不撓的民族英雄們。只有這樣，我們才能徹底避免歷史重演，才能真正理解中華之偉大，和平之珍貴。

　　來源：香港《文匯報(bào)》 作者：張世普