中新網(wǎng)10月13日電 由中共中央黨校主辦的《學習時報》刊文指出，中國共產黨歷來高度重視學習問題，始終把學習作為一項關系黨的事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略任務來抓。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，大力推進政治局集體學習的制度化，為全黨、全社會做出了表率。
文章指出，2002年12月26日，新一屆中央政治局開始了第一次集體學習。到今年8月26日，新一屆中央政治局已經(jīng)舉辦了24次集體學習活動，即平均40天舉辦1次學習活動。學習內容主要涉及以下幾個方面：
第一，應對經(jīng)濟全球化。全球化是當今世界發(fā)展的一個顯著趨勢。全球化是一把雙刃劍，它給中國發(fā)展帶來了寶貴的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)�！爸褐�，百戰(zhàn)不殆”，經(jīng)濟全球化背景下世界各國的發(fā)展態(tài)勢成了中國領導層所重點關注的問題。世界格局和中國的安全環(huán)境(第10次)、世界經(jīng)濟形勢和中國經(jīng)濟發(fā)展(第2次)、經(jīng)濟全球化趨勢與當前國際貿易的新特點(第22次)、當代科技發(fā)展趨勢和中國的科技發(fā)展(第4次)、世界新軍事變革的發(fā)展態(tài)勢(第5次)、15世紀以來世界主要國家發(fā)展歷史考察(第9次)等，都是中央政治局集體學習的內容。
第二，研究解決現(xiàn)實問題。中央政治局集體學習的一項重要目的就是為當前中國所面臨的現(xiàn)實問題尋找對策。中央政治局的對策性學習主要包括以下內容：世界就業(yè)發(fā)展趨勢和中國就業(yè)政策研究(第3次)、運用科學技術加強非典型肺炎防治工作(第4次)、當今世界農業(yè)發(fā)展狀況和中國農業(yè)發(fā)展(第11次)、繁榮和發(fā)展中國的哲學社會科學(第13次)、堅持國防建設與經(jīng)濟建設協(xié)調發(fā)展的方針(第15次)、中國民族關系史的幾個問題(第16次)等。
第三，探討國家發(fā)展戰(zhàn)略。中央政治局還立足于國家的長遠發(fā)展，積極探討發(fā)展戰(zhàn)略問題。這既包括對國家整體發(fā)展戰(zhàn)略的學習，也包括對某一具體領域發(fā)展戰(zhàn)略的學習。前者如，中國社會主義道路探索的歷史考察(第17次)、努力構建社會主義和諧社會(第20次)、關于中國經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的若干問題(第21次)等；后者如，世界文化產業(yè)發(fā)展狀況和中國文化產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略(第7次)、面向2020年的中國科技發(fā)展戰(zhàn)略(第18次)、國際能源資源形勢和中國能源資源戰(zhàn)略(第23次)等。
第四，推進依法治國。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。為了加強對依法治國基本方略的認識，中央政治局安排了以下學習內容：學習憲法(第1次)、堅持依法治國和建設社會主義政治文明(第8次)、法制建設與完善社會主義市場經(jīng)濟體制(第12次)。
第五，加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設。加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，是中央政治局集體學習的又一項重要主題。相關的學習內容包括：黨的思想理論與時俱進的歷史考察(第6次)、加強黨的執(zhí)政能力建設問題(第14次)、新時期保持共產黨員先進性研究(第19次)。
文章說，由此可以看出，中央政治局的集體學習，緊緊圍繞治國理政進行，具有針對性、現(xiàn)實性、戰(zhàn)略性等特點。總的來看，中央政治局的集體學習發(fā)揮著非常重要的功能：
首先，推進政治決策的科學化與民主化。黨章規(guī)定，中央政治局和它的常務委員會在中央委員會全體會議閉會期間，行使中央委員會的職權。中央政治局就有關黨和國家發(fā)展的重大問題，邀請知名專家開設講座，有利于拓寬視野，廣泛掌握決策信息，提高領導水平，實現(xiàn)政治決策的科學化與民主化。
其次，發(fā)展哲學社會科學和自然科學研究。中央政治局虛心聽取專家的意見，充分體現(xiàn)了中央對哲學社會科學和自然科學研究的重視，有力推動了學術界對相關問題的研究。
再次，促進學習型政黨和學習型社會的建設。中央政治局開展集體學習，也為全黨、全社會樹立了榜樣，有利于在全黨、全社會創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，促進學習型政黨和學習型社會的建設。(曾勇明）
