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給日本人教漢語(yǔ)，有時(shí)會(huì)遇到平時(shí)想都不曾想過(guò)的問(wèn)題。比如，有一次上課，課文里出現(xiàn)了“大姐”這個(gè)詞，學(xué)生把它翻譯成姐姐，讀一段又出現(xiàn)了“二姐”，又把它翻譯成姐姐，這就出現(xiàn)了問(wèn)題，因?yàn)榇蠼愫投悴皇峭粋�(gè)人，都翻譯成姐姐，在故事里就成了一個(gè)人物。這時(shí)我就只好作說(shuō)明，把大姐譯成“第一個(gè)姐姐”，二姐譯成“第二個(gè)姐姐”。
日語(yǔ)里有“長(zhǎng)子”、“長(zhǎng)男”、“次女”、“三男”等戶(hù)籍概念，但沒(méi)有現(xiàn)成的以“大哥”“三姐”相稱(chēng)的說(shuō)法。據(jù)我所知，能把數(shù)字用盡其用的，中國(guó)似乎可在世界民族之林首屈一指。比如，一個(gè)星期里的7天，從周一到周六只需要會(huì)說(shuō)一個(gè)“星期”再加上數(shù)字的1至6即可。每當(dāng)給學(xué)生講星期說(shuō)法的時(shí)候，我總要在他們面前得意一番中國(guó)人造詞的智慧，對(duì)他們說(shuō)“除了中文，哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言也不可能用一個(gè)單詞和6個(gè)數(shù)字表達(dá)出從周一到周六這么多的概念”。中國(guó)人對(duì)數(shù)字的巧用，再就是子女的排序，彷佛孩子多得怕記不住名或者記不住哪個(gè)先生哪個(gè)后生的，干脆就安上個(gè)數(shù)叫“小二”“小五”什么的。有時(shí)難得取個(gè)名字，就兄弟或者姊妹幾個(gè)共用：“大明”、“二明”、“大丫”、“二丫”、“三丫”。
話(huà)歸正題，上面讀的課文進(jìn)行到后段時(shí)，又出現(xiàn)了“小姐”這個(gè)說(shuō)法。我對(duì)“小姐”概念的理解，在過(guò)去是深閨淺出的名門(mén)之秀，現(xiàn)時(shí)則是站在飯店或什么堂皇大廳走廊一側(cè)穿著旗袍工作服的長(zhǎng)身姑娘，再?gòu)?fù)雜生動(dòng)的場(chǎng)所中的小姐我也沒(méi)機(jī)會(huì)親眼領(lǐng)略。這樣解釋之后，有一個(gè)不算年輕但也不太老的中年女生說(shuō)：“我去中國(guó)旅行購(gòu)物的時(shí)候，有人叫我‘小姐’有人叫我‘大姐’，中文真是太難，總是弄不懂正確的用法”。
我就跟她解釋說(shuō)，這時(shí)候的“小姐”和“大姐”很簡(jiǎn)單，“你去名牌化妝品專(zhuān)柜買(mǎi)香水的時(shí)候是小姐，去自由市場(chǎng)買(mǎi)大蔥的時(shí)候，賣(mài)蔥老鄉(xiāng)會(huì)叫你大姐。”班里老少男女學(xué)生聽(tīng)了都喜笑顏開(kāi)，以為領(lǐng)會(huì)了中文的神韻。
來(lái)源：日本《中文導(dǎo)報(bào)》
