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大學(xué)畢業(yè)生“零工資就業(yè)” 專家稱加大貧富差距

2006年06月22日 09:15

    四月二十一日,全國人大常委會法工委副主任信春鷹回答記者提問表示:零工資就業(yè),是現(xiàn)在很多大學(xué)生苦于找不到工作情況下的一個選擇,但是就法律本身來說,大學(xué)生應(yīng)該主張自己的權(quán)利,同時也維護(hù)法律的尊嚴(yán)。在法律之外尋求這種就業(yè)安排是得不到法律保護(hù)的。 中新社發(fā) 廖文靜 攝

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  2005年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)廣告系的于曉麗,在一家廣告公司“實(shí)習(xí)”近一年,從沒領(lǐng)過工資,她卻仍舍不得放棄這份“工作”。

  于曉麗說,現(xiàn)在是進(jìn)退兩難!肮疽(guī)定新來的人都得實(shí)習(xí),兩個月的實(shí)習(xí)期沒有工資?墒枪究傄愿鞣N理由一再延長實(shí)習(xí)期。我們總感覺干得不錯,也許很快就要轉(zhuǎn)正了,到別處還得重新開始,也不一定能找到合適的工作!

  據(jù)了解,2005年內(nèi)蒙古自治區(qū)有4.1萬名高校畢業(yè)生。于曉麗說她的同學(xué)畢業(yè)前找到工作的不到一半,很多人不得不采取“零工資就業(yè)”的方式,放棄應(yīng)有的勞動收入和社會保障權(quán)益。

  這種既無承諾、又無保障的就業(yè)模式,讓于曉麗對今后的生活感到茫然!肮ぷ骺煲荒炅耍要靠父母定期寄生活費(fèi),我現(xiàn)在開始懷疑上大學(xué)是否值得!

  內(nèi)蒙古大學(xué)阿拉騰教授說:“一些大學(xué)生固守傳統(tǒng)的擇業(yè)觀,促成了‘低工資就業(yè)’甚至‘零工資就業(yè)’。一旦形成‘氣候’,很容易引發(fā)‘多米諾骨牌效應(yīng)’,致使全社會勞動力價值觀念顛覆,擾亂整個大學(xué)生就業(yè)市場秩序,為以后尋求大量廉價的勞動力提供了‘范例’。而大學(xué)生的超低工資會使人懷疑上大學(xué)的必要性,甚至出現(xiàn)新的‘讀書無用論’。這種現(xiàn)象對整個社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展的后期影響是致命的!

  在一個專門為應(yīng)屆大學(xué)生舉辦的人才推薦會上,于曉麗發(fā)現(xiàn)有用人單位要求應(yīng)聘者要有兩年工作經(jīng)驗(yàn),她對此十分不解,“剛畢業(yè)哪來的工作經(jīng)驗(yàn)?”

  一份關(guān)于“2006大學(xué)生就業(yè)力調(diào)查”的報告顯示,在接受調(diào)查的1.26萬人中,“零工資就業(yè)”的人已占被調(diào)查者的0.8%左右。

  記者就“如何看待零工資就業(yè)”問題采訪了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)近30名即將畢業(yè)的學(xué)生,其中有1/5左右的大學(xué)生表示在經(jīng)濟(jì)承受能力允許的情況下,不反對通過短期的“零工資就業(yè)”來換取寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)機(jī)會。

  內(nèi)蒙古高等院校就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員認(rèn)為,“零工資就業(yè)”暴露出一些高校在教學(xué)與實(shí)踐上的脫節(jié),各高校應(yīng)多提供社會實(shí)踐機(jī)會,將專業(yè)學(xué)習(xí)與擇業(yè)就業(yè)有機(jī)結(jié)合。

  立人人才顧問有限公司的包蘇日娜經(jīng)理卻認(rèn)為,短期內(nèi)不付給新員工工資是可以理解的。因?yàn)閯倕⒓庸ぷ鞯男氯瞬粫䴙槠髽I(yè)帶來效益,企業(yè)還要專門培養(yǎng)。出現(xiàn)“零工資就業(yè)”,反映了大學(xué)生就業(yè)心理期望值已降低。當(dāng)社會整體未能實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳優(yōu)化配置和整合的時候,大學(xué)生通過“零工資就業(yè)”,找到一個可以展示發(fā)揮才華的平臺,積累工作經(jīng)驗(yàn),對其今后的工作有積極的意義。

  內(nèi)蒙古師范大學(xué)的陳靜等同學(xué)則表示,寧可工資低一點(diǎn),也不愿選擇“零工資就業(yè)”。她們認(rèn)為,付出了勞動就應(yīng)該得到回報,這是一個人生存發(fā)展的底線,也是法律賦予公民的權(quán)利,即使求職難,供求雙方也是平等的。

  內(nèi)蒙古大學(xué)工商管理系的馬富萍教授認(rèn)為,“零工資就業(yè)”是一把“雙刃劍”。它的積極意義是,畢業(yè)生可以利用這段時間積累經(jīng)驗(yàn),企業(yè)也可以多方面考察員工;負(fù)面影響是,公眾對大學(xué)的預(yù)期值降低,更多人不愿進(jìn)入社會而選擇繼續(xù)求學(xué);或?qū)е虑髮W(xué)意識轉(zhuǎn)變,使得勞動者整體素質(zhì)降低。“零工資就業(yè)者”是隱性失業(yè)人口,他們的增多會加大貧富差距,影響社會穩(wěn)定。

  他認(rèn)為,疏導(dǎo)解決“零工資就業(yè)”更為有效。在供大于求的就業(yè)形勢面前,必定會出現(xiàn)就業(yè)難的問題,有些企業(yè)還會乘機(jī)壓低報酬。他建議,政府有關(guān)部門應(yīng)盡快發(fā)布當(dāng)年當(dāng)?shù)氐摹按髮W(xué)畢業(yè)生起薪指導(dǎo)價”,為大學(xué)生畢業(yè)求職起到指導(dǎo)作用。

  (稿件來源:中國青年報,作者:李玉波)

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