《中國(guó)文學(xué)史新著》是教育部重點(diǎn)推薦大學(xué)文科教材,其中雖然沒(méi)有完全否定吳承恩一說(shuō),但從引用的資料來(lái)看,吳承恩所著《西游記》在清初黃虞稷的《千頃堂書(shū)目》中,被列入地理類,是作為游記性質(zhì)的著作。由此推斷,吳承恩所作《西游記》并非百回本小說(shuō)。
最早刊本沒(méi)署作者名
章培恒在《中國(guó)文學(xué)史新著》中,專門(mén)辟出一節(jié)來(lái)敘述“《西游記》的成書(shū)與作者”。他指出,今天所能見(jiàn)到的《西游記》的最早刊本十明萬(wàn)歷二十年(1592)金陵唐氏世德堂刻本,二十卷一百回,不署作者姓名,首有陳元之的序,序中在談及舊本《西游記》作者時(shí)說(shuō):“《西游》一書(shū),不知其何人所為!
關(guān)于百回本《西游記》的作者,章培恒說(shuō):“在清代初葉之前一直沒(méi)有明確的說(shuō)法,曾有人說(shuō)是元道士邱處機(jī)。后來(lái)清人吳玉、阮葵生等先后以天啟《淮安府志》中著錄有吳承恩著《西游記》為依據(jù),肯定百回本小說(shuō)《西游記》為吳承恩所著,魯迅、胡適均采取這種說(shuō)法,故在學(xué)術(shù)界有較大影響。但天啟《淮安府志》并未說(shuō)明吳承恩的《西游記》是否小說(shuō),而清初黃虞稷的《千頃堂書(shū)目》則把吳承恩《西游記》列入地理類,作為游記性質(zhì)的著作,所以現(xiàn)在也有不少學(xué)者認(rèn)為此書(shū)非吳承恩作!
出于對(duì)目前大多數(shù)文學(xué)史著作的尊重,章培恒在此處還是引用了天啟《淮安府志》卷中對(duì)吳承恩的一段介紹,但隨即補(bǔ)充道,如他并不是小說(shuō)《西游記》的作者,則這些(介紹)對(duì)研究小說(shuō)《西游記》并無(wú)意義。
三大疑點(diǎn)引起爭(zhēng)論
其實(shí),早在二十多年前,章培恒所寫(xiě)的《百回本〈西游記〉是否吳承恩所作》一文就曾經(jīng)引起關(guān)于《西游記》著作權(quán)的爭(zhēng)辯,并在學(xué)術(shù)圈內(nèi)引人矚目,因?yàn)樗苯淤|(zhì)疑著多年來(lái)被認(rèn)為是理所當(dāng)然的命題。
文中指出,從《西游記》問(wèn)世直到20世紀(jì)20年代的三百余年里,各種刊本或署朱鼎臣編輯,或只署華陽(yáng)洞天主人校而不署作者姓名,沒(méi)有一本承認(rèn)吳承恩的著作權(quán)。胡適1921年的《西游記序》也說(shuō)此作“是明朝中葉以后一位無(wú)名的小說(shuō)家的”。后來(lái)魯迅力主吳承恩說(shuō),胡適得到魯迅抄給他的材料,便在《〈西游記〉考證》中也持此主張。但他們的考證所依據(jù)的直接材料僅一條———那就是天啟《淮安府志》中著錄有吳承恩著《西游記》。章培恒認(rèn)為,《淮安府志》沒(méi)有說(shuō)明吳承恩《西游記》的卷數(shù)或回?cái)?shù),也沒(méi)說(shuō)明該篇的性質(zhì)。歷史上常有兩種著作同名的現(xiàn)象,因此不能據(jù)此斷定吳承恩的《西游記》就是小說(shuō)《西游記》。
該論文發(fā)表后,引起諸多商榷或反駁。華師大陳大康教授曾撰文指出,反駁章培恒的論文有三條繞不過(guò)去。其一,無(wú)法否認(rèn)《淮安府志》著錄《西游記》時(shí)未說(shuō)明其性質(zhì);其二,無(wú)法證明《千頃堂書(shū)目》將吳承恩的《西游記》歸入地理類是錯(cuò)誤的;其三,無(wú)法指責(zé)根據(jù)《淮安府志》與《千頃堂書(shū)目》的著錄判斷吳承恩的《西游記》是游記的邏輯是錯(cuò)誤的。陳大康教授認(rèn)為,說(shuō)百回本《西游記》作者是吳承恩的說(shuō)法是缺乏依據(jù)的。而在袁世碩和張可禮所著的《中國(guó)文學(xué)史》中,也對(duì)《西游記》作者進(jìn)行了質(zhì)疑。
常識(shí)也可以被顛覆
一個(gè)在學(xué)術(shù)圈爭(zhēng)議了二十多年的話題,一旦被選入大學(xué)教科書(shū),對(duì)眾人根深蒂固的觀念,無(wú)疑是一次強(qiáng)烈的沖擊和顛覆。
復(fù)旦大學(xué)出版社社長(zhǎng)賀圣遂表示,章培恒確實(shí)提出了一個(gè)顛覆性的意見(jiàn),卻不是一個(gè)顛覆性的結(jié)論,結(jié)論是要人們自覺(jué)接受的東西。章培恒的觀點(diǎn)并非無(wú)懈可擊,他只不過(guò)提醒大家,閱讀時(shí)不要接受千篇一律的成說(shuō),哪怕是名人的結(jié)論。他提醒讀者,要有一種警惕,過(guò)去接受的知識(shí),哪怕是教科書(shū)上講的東西,也會(huì)有錯(cuò)誤。
賀圣遂認(rèn)為,把有爭(zhēng)議的東西引入教科書(shū),一定會(huì)引起更多人的思考,并有望推動(dòng)學(xué)術(shù)新發(fā)現(xiàn)。目前只是缺乏依據(jù)證明百回本《西游記》作者是吳承恩,但沒(méi)法考證出《西游記》的真正作者。(記者徐穎)