每年高考結(jié)束后到大學(xué)入學(xué)，準大學(xué)生都將度過上學(xué)以來最長的假期。在這個沒有作業(yè)、沒有約束的特別假日里，有人瘋狂玩瘋狂放縱，也有人選擇自我充電。而歷年爆出的極個別準大學(xué)生持刀搶劫、偷竊，準大學(xué)生因嫌棄父親送的禮物太便宜而負氣自殺的新聞，也讓我們思考，3個月的漫漫長假，準大學(xué)生都在做些什么，都在想些什么。

　　自由放縱族：我“墮落”但我不后悔

　　今年大一的陳星晴高中時一直是悶頭學(xué)習(xí)的“乖孩子”，因為是提前填志愿，高考結(jié)束，就只需要等成績了。估分之后，她覺得被所填的學(xué)校錄取應(yīng)該沒有問題。

　　往后的每天，她瘋了一樣地玩，她說，“高三過得太辛苦，什么都不敢做也不能做，考完想好好補償自己�！焙退�有剛剛畢業(yè)的高中生一樣，她和她的一幫同學(xué)把時間都貢獻給了大街小巷、飯館和KTV，“每天除了逛街、吃飯就是吃飯、唱歌”。晚上9點準時散場，爸爸會開車來接她。

　　回到家又是另一種放縱的開始。洗個澡，拿袋薯片，打開電腦，她要把以前想看而沒法看的電影通通看完。最多的時候一晚上看4部，眼看著天都開始泛亮了，她還毫無睡意。剛開始爸爸媽媽還勸她早點兒睡，后來干脆由著她，因為他們知道女兒高中過得很“憋”。

　　暑假剛開始，陳星晴報名學(xué)習(xí)了從小就想學(xué)習(xí)的古箏，每個周日上兩個小時的課，老師交代每天至少要練習(xí)兩個小時，剛開始的幾天她還能堅持，但后面玩去了就完全忘了這回事。

　　她從來沒有度過這樣輕松的暑假，“完全沒有壓力和約束”。漸漸地，她開始厭倦每天“重復(fù)地”、“規(guī)律地”玩。就像她一位今年高考的朋友所說，“這樣每天玩，比學(xué)習(xí)還累�！彼�陷入了一種放松著的“真空狀態(tài)”，不知道自己每天在做什么。

　　劉磊和陳星晴讀高中時是完全相反的類型，這個假期卻進入了同一陣營。

　　高中時一直習(xí)慣了坐最后一排的劉磊，時常被老師批為“叛逆”。高考完當晚，他和同學(xué)一起去K歌、上網(wǎng)、喝酒，一直玩到清晨才回，第二天蒙頭睡了一整天。

　　往后幾天，“每天都是吃吃喝喝，今天在這個同學(xué)家里吃，明天在那個同學(xué)家里吃，自己動手做，倒也很開心�！眲傞_始還有女生和他們一起玩，后來只剩下男生了。

　　有一天晚上，深夜1點多了他們還在路上閑逛，不知道誰先說餓了，一幫人都嚷著餓了。那個時間的小縣城街上，只有夜宵店還沒有打烊。

　　“那一晚喝酒喝到什么時候醉了都不知道，一覺醒來老板已經(jīng)準備第二天開張了。”這是他們玩得最猛的一次，以后再有人叫他出去，他都“提不起勁”來，“沒心情了，感覺玩到麻木了”。

　　雖然這樣“昏天黑地”的日子過得“絕對沒意義”，陳星晴和劉磊們卻覺得“沒什么后悔的”，因為“一輩子就這一次是完完全全的自由”。

　　自我提升族：我不想浪費分分秒秒

　　高考結(jié)束后，剛滿18歲的曾云會在家鄉(xiāng)的報社實習(xí)了一個月，上午跑新聞，下午去剛建好的體育館練習(xí)跆拳道，中間“見縫插針”地用三天時間“帶領(lǐng)著一幫朋友和鄰居小孩跑遍不大的縣城到處貼廣告、發(fā)了一萬份傳單”，最終拿到了600元的薪水；

　　盡管已經(jīng)離校，她仍然繼續(xù)擔(dān)任正備戰(zhàn)市里比賽的足球隊經(jīng)理人，炎炎烈日下到處奔波拉贊助，還要監(jiān)督球員練球給他們送水；

　　此外，她還堅持每天早上練口語，晚上學(xué)吉他，實習(xí)完畢一個人去了陽朔自助游……

　　她像陀螺一樣瘋狂地轉(zhuǎn)了一個暑假。

　　“我倒是很喜歡這樣的狀態(tài)，即使每天忙得連飯也顧不上吃，我沒有浪費掉分分秒秒，時間在飛，而我在追……”現(xiàn)在已經(jīng)大三的曾勝昔回頭看高三暑假自己在QQ空間里的文字，依然感到很滿足。

　　2005年4月，她就拿到了湖南大學(xué)廣播影視藝術(shù)學(xué)院電視編導(dǎo)專業(yè)的錄取通知書。高考結(jié)束后，成績向來不錯的她沒來得及估分，就開始籌劃起自己的暑期計劃。

　　高考結(jié)束當晚，她歪在床上一口氣看完了整本恐怖小說《午夜兇鈴》，“當時在我們學(xué)校，這本書就跟《夢里花落知多少》一樣流行�！币幌蛳矚g追趕潮流的她，為了考上理想中的大學(xué)一直忍到了高考后才“償”了自己的心愿。

　　花了幾天時間和朋友唱歌、吃飯、逛街、聚會，她知道自己要做“正事”了。租來整部韓劇《對不起，我愛你》的DVD牒片，她先花了一天一夜看完劇情，之后每天摁著“快進”、“回放”鍵，挑著細節(jié)“觀摩學(xué)習(xí)”。她說，“里面色彩鮮艷、設(shè)計感極強的服飾和不凡的音響及燈光，正是我進大學(xué)后要學(xué)的東西。”

　　很快，她憑著高中時代在廣播站、電視臺的工作經(jīng)歷，自薦去了家鄉(xiāng)報社實習(xí)，同時報名學(xué)習(xí)跆拳道。過不久還和朋友一起去琴行學(xué)吉他，“很擔(dān)心大學(xué)里全是牛人”，她想要利用假期全面提升自己，“總覺得自己要各方面都懂就好，不管是口頭表達、文字功夫，還是身體素質(zhì)”。

　　實習(xí)結(jié)束，還有半個多月才開學(xué)，想著自己只在初中時去過北京，之后再沒出過遠門，她又選擇了一個人出游陽朔。她說：“我不想浪費掉任何一天，希望每一天都做有意義的事情。”

　　暑期打工族：我故意想讓自己去經(jīng)歷

　　“志愿填完了，我不知道還能做什么”，奮斗了兩年的目標終于實現(xiàn)，今年復(fù)讀后考上本科的陳雨，覺得自己的心突然安靜下來，也空了下來，“反而開始有些留戀高中生活了”。

　　她想出去打工，但家里經(jīng)濟狀況還不錯，父母不同意。在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她也沒辦法做其他工作，只好跟著鄰居阿姨每天去離家不遠的工廠做事。“我已經(jīng)19歲了，做點事情，賺點錢是應(yīng)該的�！彼�說其實更想給自己的生活重新找到一個支點。

　　現(xiàn)在的她，每天早上8點出門工作到傍晚5點左右回來，晚上就在房間上網(wǎng)聊天，偶爾和已經(jīng)上大學(xué)的同學(xué)討論大學(xué)的種種，一邊收拾著行李“等著上大學(xué)”，生活簡單而有規(guī)律。

　　劉磊出去打工，是為了接觸一下社會。

　　“我故意想讓自己去經(jīng)歷”，他說在學(xué)校，自己不怎么會處理人際關(guān)系。對男生而言，上大學(xué)就是進入社會的第一步，他需要讓自己成長、成熟起來。

　　高考結(jié)束后，他和朋友們在歌舞廳聚會，突然覺得自己也可以勝任服務(wù)生的工作，于是就去應(yīng)聘了。讓他自豪的是，工作了兩個月離開的時候，他請老板和同事吃飯、唱歌，老板夸贊他做得好，希望他還有機會回來工作，“最后還把唱歌的賬付了，說是給我開歡送會”。

　　徐靜去打工是早就計劃好的。

　　去年高考結(jié)束后，她從湖北老家去在浙江打工的父母身邊。想著“不能一個暑假都賴在家里靠爸媽養(yǎng)著”，瘦瘦高高的她在勞動力就業(yè)市場交了個中介費，就去了一家酒店當了服務(wù)員。

　　“每天早上9點上班，那個時候酒店一般沒什么客人，我們就一排站在酒店門口，站得腿都麻了”。也遇到過麻煩，比如“客人故意挑毛病，要求陪他們喝酒什么的”。

　　“一個月本來就那么幾百元，加上摔碎盤子碗碟之類的，就被扣得差不多了，只是包吃住，至少不用一個暑假都蹭爸媽的�！�

　　除了中途回家拿資料待了幾天，其他兩個多月她都在酒樓工作。走的時候，一位客人看她考上大學(xué)還打工，在她回老家之前，夫妻兩人特意帶她去書城買了一些書。

　　心理專家：多維度補償心理是對現(xiàn)行教育制度的回應(yīng)

　　“這些孩子都有一種對過去10多年學(xué)習(xí)生活的補償心理，不同類型的補償心理其實是從多維度對現(xiàn)行教育制度的回應(yīng)。”心航路教育網(wǎng)主持人張麗珊說。

　　她解釋，自由放縱的孩子是在用一種消極的態(tài)度補償過去十多年的緊張學(xué)習(xí)，致力于自我提升的孩子是在補償過去教育中社會實踐的缺失，打工的孩子則是有一點叛逆，渴望獨立的補償心理。

　　這些補償心理會產(chǎn)生那些影響呢？

　　張麗珊認為，“墮落”型補償心理的準大學(xué)生，如果不能及時調(diào)整會在一定程度上形成行為上的慣性，這些不健康甚至不良的行為習(xí)慣，會在大學(xué)中呈現(xiàn)出來，甚至?xí)�為將來的生活埋下隱患。在她接觸的一些大學(xué)生中，有的因為高考后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲無法適應(yīng)大學(xué)生活，有的失去了人生目標，變得迷茫、墮落。

　　抓住分分秒秒進行自我提升的準大學(xué)生屬于“成就緊張型”，他們特別渴望成就，就像曾云會希望每天都做“有意義的事”，卻沒有明確的目標。這種類型的學(xué)生應(yīng)當多思考自己目前做的事情有多少與大學(xué)生活正相關(guān)。而且，他們很容易受到挑戰(zhàn)，一旦在大學(xué)中出現(xiàn)不適，他們內(nèi)心的心理落差會比一般的學(xué)生更大。

　　打工、自食其力是很多準大學(xué)生的期待，但是現(xiàn)在的準大學(xué)生大多從事過于簡單的體力勞動。而實際上，準大學(xué)生應(yīng)當從自己未來的職業(yè)定位出發(fā)，思考自己選擇怎樣的打工經(jīng)歷會更有益。如果選擇不當可能還會留下第一次打工的負面陰影，對社會的感知相對扭曲，這對他們以后的成長不利。

　　“準大學(xué)生怎樣過暑假，不是消極與積極的問題，而是方向正確與否的問題�！睆堺惿航ㄗh準大學(xué)生們?nèi)绻�有條件的話，盡早地進行職業(yè)測評，從職業(yè)人格、職業(yè)能力和職業(yè)興趣三個角度清晰地認識自己，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)這些規(guī)劃，再來決定高考后的漫長暑假怎樣過，怎樣過會更加有目的性、更加有益。 (藺桃)(文中學(xué)生均采用化名)