有識(shí)之士認(rèn)為過度搞怪影響身心健康

　　本報(bào)訊(記者/謝苗楓)閃爍的“南瓜燈”、搞怪的面具、逼真的骷髏衣服……萬圣節(jié)將要?dú)⒌?各種以萬圣節(jié)為題材的用品、玩具在廣州各大商場(chǎng)紛紛登場(chǎng)。而大中學(xué)校甚至小學(xué)校園里也漸漸刮起“搞怪風(fēng)”,不少學(xué)生把南瓜燈、鬼怪面具都帶回學(xué)校,辦起了“整蠱文化周”。有老師表示,不反對(duì)學(xué)生通過參與了解西方有特色的文化,但如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把這樣的文化演變成“惡作劇”,將會(huì)加以勸導(dǎo),希望學(xué)生能過一個(gè)健康的萬圣節(jié)。

　　“恐怖分子”帶旺生意

　　萬圣節(jié)是西方的“鬼節(jié)”,也是西方文化中繼圣誕節(jié)、感恩節(jié)后的第三大節(jié)日,各種具有鮮明“鬼文化”特色的骷髏模型、鬼怪面具,以及傳統(tǒng)上用來招攬生意的“南瓜燈”就成為這一節(jié)日的必備玩具。

　　昨天記者走訪了廣州一些商場(chǎng)發(fā)現(xiàn),除了可愛的“南瓜燈”、糖果以外,“吸血鬼”、“僵尸”等各種令人“毛骨悚然”的萬圣節(jié)商品隨處可見,售價(jià)從幾十元到數(shù)百元不等。同時(shí),這類玩具不僅品種繁多,還多為智能化產(chǎn)品。如“黑蜘蛛”的活動(dòng)可以用聲音控制；“吊死鬼”能發(fā)出毛骨悚然的“嗚嗚”聲；“白色獠牙”的骷髏一邊笑一邊轉(zhuǎn)動(dòng)紅色眼珠。

　　“今年以來精品、禮品生意不太好做,但萬圣節(jié)的用品卻十分熱銷�！睆V州市寺貝通津一個(gè)士多店的老板告訴記者。

　　大學(xué)生帶南瓜燈自習(xí)

　　盡管部分玩具的恐怖造型讓市民扭頭就走,但這些古靈精怪的小玩意卻成為學(xué)生們的“最愛”。

　　記者在廣州大學(xué)城里的一些高校發(fā)現(xiàn),各種以萬圣節(jié)為主題的學(xué)生活動(dòng)已經(jīng)如火如荼。像中山大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廣州大學(xué)好幾個(gè)社團(tuán)活動(dòng)都以這一節(jié)日為主題來加深對(duì)萬圣節(jié)的理解。特別是周末的英語角,很多學(xué)生都興奮地戴上面具,一邊以英語來學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的由來,一邊玩著各種有助渲染氣氛的游戲。

　　“戴著面具不僅可以更好地融入這個(gè)節(jié)日,也能無拘無束地宣泄一下真實(shí)的感情�！睖�(zhǔn)備參加萬圣歡樂嘉年華的廣州大學(xué)大一新生小王說,到時(shí)候很多人都會(huì)帶著南瓜燈到公共教室去晚自習(xí),會(huì)很有氣氛。

　　小學(xué)生鐘情“整蠱道具”

　　相對(duì)大學(xué)生的“正經(jīng)”,中小學(xué)生們就顯得有點(diǎn)“搞怪”了。記者看到,在一些中小學(xué)校門前的精品店、小士多店,形形色色的“魔鬼頭套”、“骷髏水杯”占據(jù)著重要位置。而一些“整蠱”道具則特別有學(xué)生市場(chǎng),如有一種造型酷似綠箭口香糖的塑料玩具,人一抽出其中的一部分就會(huì)有一種像被電擊的感覺；有個(gè)小擺設(shè)造型酷似牛屎；“音樂盒”打開盒子就會(huì)發(fā)出巨響、放出惡臭味道等等。

　　“嚇一下,大家笑一下就過去了,就圖個(gè)刺激和好玩�！辈簧僦袑W(xué)生及高年級(jí)的小學(xué)生對(duì)萬圣節(jié)的認(rèn)識(shí)很簡單,印象中就是認(rèn)為搞些“整蠱游戲”娛樂大眾。

　　□小知識(shí)

　　萬圣節(jié)

　　每年11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”———萬圣節(jié)。每當(dāng)萬圣節(jié)到來,孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化裝服,戴上千奇百怪的面具,提著一盞“杰克燈”走家串戶,向大人們索要節(jié)日禮物。萬圣節(jié)最廣為人知的象征也正是這兩樣———奇異的“杰克燈”和“表演魔術(shù)或者給糖果”的惡作劇。

　　-聲音

　　“恐怖文化”不能太搞怪

　　●廣州市民羅女士:絕對(duì)不會(huì)給孩子買搞怪、恐怖的萬圣節(jié)玩具,一來比較惡心,二來怕對(duì)其他孩子造成心理傷害。

　　●廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處有關(guān)老師:學(xué)校不會(huì)干涉學(xué)生課后開展萬圣節(jié)活動(dòng),甚至在英語課堂內(nèi)可能也會(huì)“應(yīng)節(jié)”地引入相關(guān)內(nèi)容,但希望學(xué)生有所節(jié)制,不要把過度恐怖或搞怪的玩具帶進(jìn)校園。

　　●華南理工大學(xué)傳播學(xué)院黃桂萍老師:廣東文化呈現(xiàn)多元可以理解,而年輕人對(duì)新生事物比較好奇,參與意識(shí)強(qiáng)也是正常和值得鼓勵(lì)的。孩子們多是圖個(gè)熱鬧,所以不必把這樣的節(jié)日視為“洪水猛獸”,但學(xué)校和家庭要把握好分寸,不宜讓孩子過度沉迷于鬼怪的幻想或捉弄,從而影響到他人的身心健康。謝苗楓