就讀河西某高校的阿超和媛媛在旁人羨煞的目光中一起走過了三年，但誰也沒想到，感情一直很穩(wěn)定的他們卻在將要畢業(yè)的時候分了手。說到原因，阿超眼中流露出的更多的是無奈：“到現(xiàn)在我的工作還沒有著落，我怕給不了媛媛任何幸福。我不想耽誤她的青春年華，分手或許對彼此都好。”在一次又一次的求職中，分身乏術(shù)的阿超最終放棄愛情。

　　在大學畢業(yè)生出沒頻繁的QQ群和各大高校論壇里，關(guān)于校園愛情的結(jié)局從來不乏嘆息聲。日益臨近的畢業(yè)倒計時，讓大學校園里到處彌漫著離別的愁緒。在人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，大學畢業(yè)生們不僅要背負金融危機帶來的巨大就業(yè)壓力，“畢業(yè)=分手”的校園愛情魔咒更是讓不少校園情侶面臨著失戀的痛苦。

　　求職危機導致愛情落幕

　　上個月，賀龍體育館的一場招聘會成為了湖南師范大學大四學生小武的傷心之地。小武不僅沒找到工作，還和交往了4年的女友小敏分手了。當天，兩人抱著能進同一單位的目標來到招聘會。可是轉(zhuǎn)了幾圈下來，不是小武覺得不合適就是小敏感到不滿意，兩人發(fā)現(xiàn)這樣的目標實在太難實現(xiàn)�！罢也坏焦ぷ�，心里那個急啊�！毙∥湔f，當時他的心理就發(fā)生了變化，覺得還是兩人分頭行動更現(xiàn)實�！翱墒撬龍詻Q不同意，我一氣之下就和她吵起來了�！逼鋵�，為了找工作，小武和小敏今年已經(jīng)發(fā)生過多次口角，“4年的感情一下變得岌岌可危，只是這次爆發(fā)了�！毙∥渎淠�地告訴記者。

　　記者調(diào)查，當下的求職危機成為校園愛情提前落幕的催化劑。目前因畢業(yè)分手引起的失戀后遺癥，正成為大學畢業(yè)生們心中的又一大痛。

　　一直篤信自己的愛情不會輕易被打倒的湖南師范大學樹達學院新聞專業(yè)的長沙妹子小佳，在離大學畢業(yè)還剩下不到2個月的時候，與男友分道揚鑣�！澳信笥鸭依锖貌蝗菀诪樗�在北京找了一份工作。他不想丟掉這個機會，而我更想留在長沙的父母身邊�！睘榱宿D(zhuǎn)移失戀帶來的傷痛，小佳將全部的精力都投入到了求職上。

　　六成以上戀人畢業(yè)后分手

　　自2005年9月新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》和《高等學校學生行為準則》撤銷了原規(guī)定中“在校學習期間擅自結(jié)婚而未辦理退學手續(xù)的學生，作退學處理”的條文后，本科生在校期間能否結(jié)婚的爭論塵埃落定，“學校不得干涉和禁止本科生結(jié)婚”已明文寫入新規(guī)定。當外部環(huán)境對校園愛情給予寬容的時候，大學生對自己的愛情卻變得苛刻了起來。有調(diào)查顯示，戀愛的畢業(yè)生中有六成以上的人要經(jīng)歷分手或暫時分離的痛苦。

　　近日，記者走進河西高校區(qū)，就“面臨畢業(yè)的愛情走向”問題對一些大學生進行了隨機訪問。大家給予的回答不再是簡單的“繼續(xù)”或者“終止”。愛情，對于現(xiàn)在的大學生來說，也許代表著價值觀、生活方式、行為習慣，也許只是一種情感體驗，或者是因為寂寞而愛上愛情本身——這也是校園愛情不容易跨過畢業(yè)之檻的根本原因。

　　中南大學心理健康教育中心副主任馬曉虹老師分析認為，大學生心理還不成熟，談戀愛時大多都是憑感覺，不會過多地考慮對方的家庭、工作等現(xiàn)實因素。畢業(yè)后，隨著大學生與社會接觸程度的深入，他們考慮的事情也就越來越實際。當家庭、事業(yè)、金錢等現(xiàn)實問題與校園純真愛情碰撞在一起時，分手也就成了必然。

　　網(wǎng)友建議開設(shè)“戀愛學”

　　3月30日，華中科技大學控制系兩位大四情侶跳樓自殺；4月14日，中國傳媒大學的一對情侶先后從學校47號公寓樓13樓窗口墜亡。兩起大學情侶自殺事件給這個“分手季”涂上了濃厚的悲劇色彩。

　　記者在大學校園論壇看到網(wǎng)友對這些新聞報道的跟帖，除了指責現(xiàn)在的大學生“自私任性個性強”等聲音外，也有不少人提出反思。網(wǎng)友“曾經(jīng)的風”建議說，現(xiàn)在大學生感情太脆弱，大學應(yīng)該再讓大家學習一門課程，就叫“戀愛學”，什么都靠自己體驗又沒人指導，很有可能就出事了。

　　對于失戀造成的畢業(yè)生心理問題，馬曉虹老師分析，畢業(yè)并不意味著就一定要分手，在確定好了兩人未來的發(fā)展方向后，彼此可以朝著同一目標共同努力。即便真的分手了也是正常的，大學生們應(yīng)該及時調(diào)整自己的心態(tài)。必要時向親密的朋友或家人傾訴內(nèi)心的苦悶和悲傷，切不可鉆牛角尖。

　　中南大學湘雅醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院院長肖水源教授表示，高校除了要加強大學生的心理輔導與教育等長遠舉措外，還應(yīng)建立預警干預機制。通過家庭、學校、社會各方形成合力來預防大學生心理危機的發(fā)生，其作用是及時發(fā)現(xiàn)和識別潛在的和現(xiàn)實的危機，以便采取措施，減少危機發(fā)生的突發(fā)性和意外性。

　　相關(guān)新聞 求職最好莫來“情侶檔”

　　“進入大四以后，身邊的很多情侶都因為各種現(xiàn)實的原因分手了。我和她一路走來很不容易，彼此都十分珍惜這段感情。”已經(jīng)在一家文化傳播公司找到工作的周文斌，現(xiàn)在一有時間就會陪著同屆的女友去各大招聘會投簡歷。在畢業(yè)分手的浪潮中，周文斌和女友一直小心翼翼地呵護著他們的愛情。在他看來，求職路上的艱難困苦，是對兩個人愛情的一種考驗，只有經(jīng)歷過風雨的愛情才能真正幸福。

　　記者發(fā)現(xiàn)，在不少校園招聘會現(xiàn)場，大學生情侶攜手求職的場景也隨處可見。而對于人力資源主管來說，最怕的就是大學生情侶結(jié)伴求職。“因為一對情侶，在單位就是一個小團體，一旦其中一個人跳槽到外地，另一個人多半也會跟著辭職�！焙�南一文化傳播公司的人力資源主管在招聘現(xiàn)場對記者表示。另一個拒絕的理由是，情侶大學生進入企業(yè)，往往會公私不分，把家事帶到企業(yè)，把公事帶回家，不利于開展工作。

　　即便是那些打定主意要以“情侶檔”現(xiàn)身招聘現(xiàn)場的大四情侶，求職時也要注意一些禁忌，比如不要在現(xiàn)場摟摟抱抱、太親昵會給用人單位留下不好的印象；而且在求職時不要太過依賴另一方，畢竟即使是不反對招聘“情侶檔”的公司，看的還是個人能力。(岳霞 廖蔚佳)