最近,我們接到一位中考生和一位高考生家長(zhǎng)的郵件,考試結(jié)束了,身心疲憊的考生家庭終于可以松一口氣了。但從歷年情況來(lái)看,突然卸下重?fù)?dān)的考生,往往會(huì)出現(xiàn)過(guò)度放松、情緒抑郁、為分?jǐn)?shù)焦慮等“考后綜合征”。專(zhuān)家表示,從考試結(jié)束到發(fā)布錄取通知書(shū)的一段時(shí)間,是“考后綜合征”的高發(fā)期,有不少考生都不同程度地存在后高考時(shí)代的“非,F(xiàn)象”:玩PSP,QQ聊天,看電影,睡覺(jué),K歌……家長(zhǎng)回到家也不知道該和孩子說(shuō)些什么,平日掛在嘴邊的“功課做完了沒(méi)有” 現(xiàn)在已不合時(shí)宜……大家不知所措,迷失方向,你有什么建議讓考生家庭走出這段感情真空期?請(qǐng)致電96068說(shuō)說(shuō)你怎么軟著陸的方法,?忌冗^(guò)一個(gè)充實(shí)又休閑的假期,因?yàn)槿松膴^斗才剛剛開(kāi)始……
爸爸:
壓抑了12年,你盡情瘋吧
12年寒窗的壓抑,爸爸媽媽整天不停地嘮叨,以及不分白天黑夜緊張的學(xué)習(xí)壓得你透不過(guò)氣來(lái),自升入初中到高考這幾年你沒(méi)有假期、沒(méi)有雙休日,即使放幾天假你還要去參加補(bǔ)課班,只有星期天下午半天的休息時(shí)間,而且在這一下午你還要寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)課程,幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間,孩子你太累了、太不容易了。
臨高考的半年時(shí)間你更是緊張,在一種壓抑之下認(rèn)真緊張地復(fù)習(xí),爸爸看得出你有壓力有苦衷,孩子你從來(lái)不對(duì)父母發(fā)火,可在高考的第一天爸爸問(wèn)了你一聲復(fù)習(xí)得咋樣了,你發(fā)火了。知道你急躁有壓力,爸爸媽媽理解你的心情,不會(huì)怪你,但是孩子咱不能沒(méi)有壓力,因?yàn)楦呖际悄闳松钠瘘c(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
高考終于結(jié)束了,你先痛痛快快地去玩一場(chǎng),現(xiàn)在爸爸完全給你開(kāi)綠燈,隨便你玩,去打籃球、去打乒乓球、去玩電腦、去玩游戲、去和同學(xué)聊天、去和同學(xué)聚會(huì),不過(guò)爸爸對(duì)你說(shuō)一聲同學(xué)聚會(huì)多玩多吃少喝酒,因?yàn)楹染贫嗔巳菀资谷耸B(tài),在這方面爸爸是有經(jīng)歷的,爸爸知道你沒(méi)學(xué)會(huì)喝酒,不過(guò)這次同學(xué)聚會(huì)也是同學(xué)離別,以后走上各自的學(xué)校,你可以喝點(diǎn)酒,釋放一下自己的感情。
孩子,盡情地去玩吧,去釋放吧,把你多年來(lái)的壓抑全部發(fā)泄出來(lái),但是不能玩得太過(guò)火,注意身體,因?yàn)橄乱徊皆圻有很多事情要做,等分?jǐn)?shù)、報(bào)志愿,以及等待咱們盼望已久的那張入學(xué)通知書(shū)。
蒼穹一粒
女兒:
中考結(jié)束,手足無(wú)措
6月13日、14日,杭州中考結(jié)束,一切歸于平靜……
呆坐在電腦前死命地敲了兩天游戲……麻木,頭暈,不知所措。從當(dāng)初的渴望玩,渴望自由,渴望瘋狂地享受一切,到現(xiàn)在……最后的我們才發(fā)覺(jué),這沉浸在自己的世界,卻只能體驗(yàn)生活的平靜,沒(méi)有波瀾,沒(méi)有絲毫起伏,又仿佛人生本就如此——安逸得有些無(wú)趣。我們是被設(shè)計(jì)的一代,沿途都是美麗的風(fēng)景,沒(méi)有人想去探究,那些景、那些美是真抑或是假。我們走著父母安排的路,不像弗羅斯特的《未選擇的路》。我們沒(méi)有這樣的煩惱,沒(méi)有這樣的疑惑,因?yàn)槲覀兏緵](méi)有岔道口,抑或是說(shuō)我們根本沒(méi)有選擇的權(quán)利。甚至,我們也同樣失去了玩的樂(lè)趣。
中考結(jié)束,一切歸于平靜,我們面對(duì)的只有數(shù)不盡的電子產(chǎn)品。從 MP3到PSP,從PSP到Laptop computer,科技充斥著我們的生活,占據(jù)了我們大多數(shù)的時(shí)光;蛟S說(shuō),有一天,科技可以代替我們的親情、友情?偠灾,90后的我們除了學(xué)習(xí),不知道還擁有些什么……分?jǐn)?shù)占據(jù)大腦的空隙,一旦失去,我們就開(kāi)始慌開(kāi)始亂,開(kāi)始不知道——中考結(jié)束,一切歸于平靜,還有什么是我們能做的。
中考結(jié)束,一切歸于平靜,沒(méi)有壓迫,沒(méi)有鼓勵(lì),沒(méi)有快樂(lè)。面對(duì)父母的笑和欣慰,面對(duì)老師的釋?xiě)押筒簧幔覀儯?0后的一代,只是:手足無(wú)措。
田雨晨
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