家長(zhǎng)：“救救孩子”

　　“學(xué)生自殺、學(xué)生賭球……每次看到這些新聞總是一陣揪心的痛，為什么現(xiàn)在的孩子遇到問題求助無(wú)門時(shí)，那么輕易放棄寶貴的生命呢？為什么還是學(xué)生，就會(huì)有‘賭博’、‘炫富’這些成年人的惡習(xí)呢？”網(wǎng)友“憤怒的媽媽”昨日在本報(bào)兩會(huì)熱線QQ平臺(tái)上留言，并呼吁“兩會(huì)”代表們要多多就青少年教育方面作出提案，“救救孩子！”

　　連日來(lái)，眾多市民撥打本報(bào)“2010兩會(huì) 我有話說”民意征集電話，網(wǎng)友通過QQ、電子郵件等方式，反饋出學(xué)生三大“怪現(xiàn)象”，希望通過“兩會(huì)”可以真正引起學(xué)校、社會(huì)的重視。

　　文/張穎妍 張曉嘉

　　學(xué)生三大“怪現(xiàn)象”牽動(dòng)家長(zhǎng)心

　　怪象一：沾染惡習(xí)

　　“兒子平常挺乖的，誰(shuí)料前天班主任打電話給我說他在學(xué)校賭博”。昨日東城的李先生致電本報(bào)“兩會(huì)”民意征集熱線稱，他兒子在大嶺山一家中學(xué)讀初三，竟沾染了惡習(xí)，“難怪他近幾個(gè)月的月考成績(jī)一次比一次差”。

　　怪象二：爭(zhēng)相炫富

　　海雅百貨收銀員楊小姐反映，現(xiàn)在有些中學(xué)生專挑貴的東西買，“前兩天，有個(gè)讀高一的女學(xué)生來(lái)買了一條價(jià)值500多元的項(xiàng)鏈，說是送給同學(xué)的禮物，還說‘受邀的同學(xué)都會(huì)送，我的總不能比別人差，要不然太沒面子了’”。

　　楊小姐表示，接二連三遇到的學(xué)生為“面子”花錢買禮物的事件，讓她為學(xué)生炫富的行為感到心寒。

　　怪象三：接連自殺

　　“今年開學(xué)以來(lái)老是聽到有學(xué)校孩子跳樓的新聞，聽得我們家長(zhǎng)頭都發(fā)麻了，很擔(dān)心孩子的心理承受能力。”家長(zhǎng)李小姐在熱線中表示，孩子已經(jīng)讀初三了，學(xué)業(yè)開始緊張，她最擔(dān)心的，就是孩子的心理健康及耐挫能力不足的問題。

　　“聽說開學(xué)一周就有3起學(xué)生跳樓事件，學(xué)生們的心理素質(zhì)太差了�！笔忻駝⒋鬆斦f，自己的孫子在讀小學(xué)四年級(jí)，孫女在讀初三，兩個(gè)小孩有時(shí)會(huì)因?yàn)椤敖獠怀鲱}情緒變得很緊張”，孫女在上個(gè)月的月考中，更是由于未能按時(shí)完成試卷，當(dāng)場(chǎng)大哭，“教育不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，也要多關(guān)注孩子們的心理”。

　　專家說法

　　輕生多因沒渠道發(fā)泄壓力

　　東莞市政協(xié)委員、東莞玉蘭中學(xué)老師黃蔚然告訴記者，學(xué)生自殺的主要原因是學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通不足，很多家長(zhǎng)和學(xué)校眼里，“成績(jī)”是衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生長(zhǎng)期在這種環(huán)境下生存，一旦達(dá)不到長(zhǎng)輩的要求，便會(huì)因壓力過大而卻沒有發(fā)泄的渠道，采取過激行為。

　　黃蔚然稱，很多學(xué)生在選擇輕生前都會(huì)有諸多異常，但這些行為周圍的人卻沒有留意到，“有的時(shí)候一句說到他心里面去，就可以防止惡性事件的發(fā)生，他們錯(cuò)過了機(jī)會(huì)”。

　　而恒緣心理機(jī)構(gòu)顧問何曉宇也表示，“自殺本身具有一種傳染性”，近來(lái)多宗學(xué)生自殺案件的發(fā)生，也可能造成其他學(xué)生在行為上進(jìn)行模仿。此外，就是學(xué)生本身心理的脆弱性所在，因?yàn)閷W(xué)生在輕生前，其內(nèi)心是“無(wú)助”的，如何打開這個(gè)心結(jié)，學(xué)生的心理輔導(dǎo)中心應(yīng)起到關(guān)鍵作用。 (周偉涵)

　　委員建議

　　建立家長(zhǎng)學(xué)校 清理文化市場(chǎng)

　　孩子們?yōu)楹螘?huì)產(chǎn)生偏激行為？黃蔚然認(rèn)為，主要受三方面因素影響。首先，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界誘發(fā)學(xué)生好奇心，“讓心智不成熟的學(xué)生也想在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)一把”。其次，社會(huì)不良風(fēng)氣挑戰(zhàn)學(xué)生自制力，賭博、博彩之風(fēng)，以及家長(zhǎng)自身的錯(cuò)誤金錢觀、人生觀都潛移默化的“毒害”著學(xué)生的思想。另外，學(xué)業(yè)壓力過重，也促使部分學(xué)生意圖通過采取偏激行為來(lái)尋找“重新被重視、被關(guān)心”的突破點(diǎn)。

　　他建議所有學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，由校方、班主任、家長(zhǎng)以及教育專家定期參加。黃蔚然說，今年他將提議將家長(zhǎng)學(xué)校制度落到實(shí)處，不僅要定期召開家長(zhǎng)會(huì)，還要召集家中有問題學(xué)生的家長(zhǎng)單獨(dú)進(jìn)行座談，并邀請(qǐng)教育專家為其開展講座，向他們宣傳成功家庭教育案例。與此同時(shí)，還將聯(lián)合問題學(xué)生家庭所在居委會(huì)，對(duì)其進(jìn)行跟蹤。

　　此外，還建議清理文化市場(chǎng)，網(wǎng)吧、博彩點(diǎn)、成人用品店等場(chǎng)所應(yīng)對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)入限制。

　　記者調(diào)查：

　　多數(shù)學(xué)生認(rèn)為心理輔導(dǎo)作用不大

　　記者昨日抽樣調(diào)查了東莞市內(nèi)10所中小學(xué)，發(fā)現(xiàn)其中有8所學(xué)校都已配備了心理學(xué)方面的老師，也安排了心理健康教育方面的課程。

　　記者以問卷及電話、QQ等方式抽樣調(diào)查了30位來(lái)自不同學(xué)校的中小學(xué)生，表示“心理健康課程”以及“心理輔導(dǎo)老師”對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活起到重要作用的只有兩名；而認(rèn)為“有一定作用，但是不明顯”的學(xué)生占了大部分，甚至還有個(gè)別學(xué)生認(rèn)為“完全不起作用”。有的甚至表示，“如果不是精神病，就不用進(jìn)行心理咨詢�！�

　　然而，接受調(diào)查的30名學(xué)生中，全部都同意，學(xué)生群體中之所以屢屢出現(xiàn)“賭球”、“輕生”、“炫富”等，與心理狀態(tài)緊密相關(guān)。

　　對(duì)此，橫瀝中學(xué)負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)的尹曉琪老師表示，心理輔導(dǎo)教師更重要的作用是讓學(xué)生多了一個(gè)“聊天”的對(duì)象。

　　而讓尹曉琪感觸最深的是，現(xiàn)在的學(xué)生接觸外界信息很多而且尤其的快，但是學(xué)生對(duì)于各類信息是沒有足夠的判斷力。所以，要真正“救救孩子”不能單靠學(xué)校或者心理老師，應(yīng)該整個(gè)社會(huì)建立一個(gè)有效的機(jī)制，去引導(dǎo)學(xué)生判斷。

　　教育局：調(diào)查特殊學(xué)生群體心理健康

　　教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“學(xué)生的很多偏差行為，包括賭博、偷竊、甚至輕生，其實(shí)與心理健康和心理需求方面分不開的�！�

　　近年來(lái)，教育局在這方面也加強(qiáng)了工作。截至2009年，公辦學(xué)校中擁有“專職心理教師”的學(xué)校已超過100所。

　　另外，教育局有關(guān)人士表示，市教育局約請(qǐng)部分市人大代表和政協(xié)委員座談時(shí)，有代表提出了“對(duì)學(xué)生特殊群體進(jìn)行心理健康調(diào)查”的建議就非常好�！敖逃�局會(huì)對(duì)人大代表與政協(xié)委員們提出的比較有可操作性的建議，會(huì)考慮納入今年的工作中開展。”