近年來，我國部分高校出臺(tái)或變相出臺(tái)規(guī)定，要求研究生在讀研期間必須在核心刊物上發(fā)表相應(yīng)篇數(shù)的論文，否則不僅無法獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而且可能直接影響學(xué)位獲取。此類規(guī)定一出，引發(fā)了研究生自己“掏腰包”買版面發(fā)表論文的現(xiàn)象。

　　對于這一引起廣泛質(zhì)疑的現(xiàn)象，教育部門明確表示，并未硬性要求在讀研究生必須公開發(fā)表論文才能畢業(yè)。那么，又是什么使得一所又一所高校出臺(tái)類似的規(guī)定呢？四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師謝謙在接受半月談?dòng)浾邔ＴL時(shí)一語道破：一切都源于現(xiàn)行的高校排名機(jī)制。這位深感痛心的教授呼吁：“希望有關(guān)部門趕緊剎住這股歪風(fēng)，別再逼著學(xué)生買論文了！”

　　“硬規(guī)定”使貧寒學(xué)子無法得到學(xué)位

　　四川大學(xué)一名博士生來自農(nóng)村，其學(xué)位論文外評、內(nèi)評、答辯都獲得了很高評價(jià)，老師們都覺得這是當(dāng)年此專業(yè)里最好的一篇論文。然而，這名博士生卻憂心忡忡。因?yàn)�，按學(xué)�！坝惨�(guī)定”，博士生必須在規(guī)定的“核心期刊”上，以四川大學(xué)博士生的名義，發(fā)表3篇論文才能獲得學(xué)位。而他只發(fā)表了兩篇，還有一篇投寄到某刊物，對方答復(fù)如刊登得交版面費(fèi)——8000元！

　　這名博士生是謝謙的學(xué)生，就因?yàn)榻徊黄疬@8000元的版面費(fèi)，最終沒有獲得博士學(xué)位。“8000元，對于西部地區(qū)一些貧困學(xué)生，那可是一年的生活費(fèi)；對于我們這些教授來說，也不是一個(gè)小數(shù)目。”謝謙氣憤地說，“如果不是這名學(xué)生親口告訴我，我簡直不敢相信，這不是明目張膽飛起來吃人嗎？”

　　像這樣的例子還有很多。據(jù)謝謙介紹，因?yàn)榻徊黄鸢婷尜M(fèi)而不能順利畢業(yè)的，四川大學(xué)每年至少有20多名學(xué)生。在今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，這個(gè)很不合理的“硬規(guī)定”，讓許多沒有獲得學(xué)位的博士生找工作時(shí)雪上加霜。另據(jù)記者了解，類似情況在全國其他一些地區(qū)也并不少見。

　　近年來，由于一些高校出臺(tái)類似的“硬規(guī)定”，將發(fā)表論文與授予學(xué)位相掛鉤，導(dǎo)致越來越多的學(xué)生不得不選擇花錢發(fā)表論文。一名不愿透露姓名的研究生表示，身邊至少有1/3的同學(xué)靠支付版面費(fèi)發(fā)表論文。

　　而收取版面費(fèi)，如今已成為國內(nèi)一些學(xué)術(shù)期刊乃至核心期刊的“潛規(guī)則”，甚至在學(xué)術(shù)界已是公開的秘密了�！盁o論你的論文寫得有多好，現(xiàn)在除了一部分權(quán)威刊物，大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊都要收版面費(fèi)，只是收的數(shù)額略有差異而已。如今，這版面費(fèi)就像一張門票�！敝x謙直言不諱。

　　尤其是近年來隨著高校擴(kuò)招，研究生數(shù)量激增，加上越來越多的學(xué)校出臺(tái)“硬規(guī)定”，導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊炙手可熱，版面費(fèi)也水漲船高。相關(guān)部門的一份調(diào)研報(bào)告顯示：如要滿足發(fā)表論文的需求，要在原有6000多種期刊的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)辦3.5萬種學(xué)術(shù)刊物。

　　“哪有那么多刊物、那么多版面提供給連年增加的學(xué)生？更何況，還有高校的教授、副教授，有的學(xué)校甚至連講師也要求在核心刊物發(fā)表論文。別說8000元版面費(fèi)，現(xiàn)在據(jù)我所知有的已經(jīng)漲到12000元了。如此大的需求之下，期刊怎么會(huì)不獅子大張口？”謝謙說。

　　“評定學(xué)位”背后暗藏玄機(jī)

　　“每年，我作為校學(xué)位委員會(huì)文學(xué)分委會(huì)的成員，都要參加中文、新聞、外文、藝術(shù)類專業(yè)碩士、博士學(xué)位資格的投票。其實(shí)，校學(xué)位辦公室的工作人員早就把合格與不合格者分開了，‘正冊’與‘另冊’兩本，標(biāo)準(zhǔn)就是發(fā)表論文的篇數(shù)是否達(dá)標(biāo)，我們只是在上面畫圈圈而已�！�

　　這是謝謙今年初在博客上寫的一段話。在接受半月談?dòng)浾卟稍L時(shí)，謝謙也談到了這個(gè)問題，臉上滿是無奈。他告訴記者，授予學(xué)位，之所以要拿核心刊物上發(fā)表論文的數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)，背后是高校排名機(jī)制在作祟。

　　在國際上有一個(gè)SCI，即《科學(xué)引文索引》，這是由美國科學(xué)信息研究所(ISI)1961年創(chuàng)辦出版的引文數(shù)據(jù)庫。許多國家和地區(qū)均以論文被SCI收錄或引證作為評價(jià)學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)，于是，每年一次的SCI論文排名成了判斷一個(gè)學(xué)校科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。后來，我國南京大學(xué)也研制了一個(gè)CSSCI，即《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》，被認(rèn)為是我國人文社會(huì)科學(xué)評價(jià)領(lǐng)域的標(biāo)志性工程。

　　為達(dá)到在CSSCI中論文引用數(shù)量排名靠前的目的，許多學(xué)校出臺(tái)了將發(fā)表論文與學(xué)位掛鉤的“硬規(guī)定”。在四川大學(xué)，除了發(fā)表3篇的數(shù)量規(guī)定外，還有一條硬性規(guī)定，那就是四川大學(xué)的署名必須在第一，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的時(shí)候只統(tǒng)計(jì)第一單位。

　　“沒有列在第一，就等于沒有發(fā)表，每一年都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。前幾年，有一名四川師范大學(xué)副教授到四川大學(xué)攻讀博士學(xué)位，發(fā)表的論文篇數(shù)夠了，但被檢查出來論文上是四川師范大學(xué)排在第一位，四川大學(xué)放在第二位。于是，這名博士最終沒有拿到學(xué)位�，F(xiàn)在有些刊物根本就沒有作者介紹一欄，那樣發(fā)表的論文也不會(huì)計(jì)算在內(nèi)�！�

　　據(jù)了解，四川大學(xué)一名博士生在《新聞界》刊物上一年發(fā)表了6篇論文，但因?yàn)椤缎侣劷纭窙]有作者介紹一欄，所以6篇文章都不算數(shù)。

　　“學(xué)校的‘硬規(guī)定’導(dǎo)致學(xué)生高價(jià)發(fā)表論文，雖然引發(fā)了一系列問題，但沒有人敢提出取消這一規(guī)定。那是因?yàn)�，取消了這個(gè)規(guī)定之后，萬一學(xué)校排名急速下滑，誰來負(fù)這個(gè)責(zé)任？校長也不敢提，雖然他明明知道這樣的規(guī)定不合理。站在學(xué)校校長、書記的立場來講，也不能說他們不對。”謝謙坦言。

　　杜絕荒唐規(guī)定應(yīng)溯本清源

　　目前，高校之間比拼論文數(shù)量、學(xué)生被硬性規(guī)定發(fā)表論文的風(fēng)氣，不僅害苦了學(xué)生，而且已經(jīng)嚴(yán)重惡化了學(xué)術(shù)生態(tài)，催生出大量的“學(xué)術(shù)泡沫”。鑒于這股風(fēng)氣影響范圍甚廣、波及高校甚多，謝謙呼吁，國家有關(guān)部門應(yīng)該出臺(tái)得力措施，溯本清源，改變這種狀況。

　　對于研究生發(fā)表論文，謝謙認(rèn)為，學(xué)生有了心得、有了發(fā)現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)他們發(fā)表論文成果，對他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，但對于沒有發(fā)表的，也不應(yīng)該懲罰。

　　謝謙認(rèn)為，學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)還是應(yīng)該以學(xué)位課程和學(xué)位論文的質(zhì)量為準(zhǔn)，而不能寄托于學(xué)術(shù)水平參差不齊的期刊。他舉例說，前年，四川大學(xué)王曉路教授有一名女學(xué)生是研究英國文學(xué)的。她的博士論文研究題目在中國具有開創(chuàng)性，內(nèi)評、外評都獲得了很高評價(jià)。但她畢業(yè)時(shí)一篇CSSCI論文都沒有，這意味著她不能按時(shí)拿到博士學(xué)位。其實(shí)，她前后投遞出了五篇研究英國作家多麗絲·萊辛的論文，但沒有一篇被采用。第二年，多麗絲·萊辛獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，國內(nèi)的相關(guān)刊物立刻開始關(guān)注這位女博士生，不但要發(fā)她的論文，還要給她稿費(fèi)。這就是說，她的研究是很有價(jià)值的，她的文章沒能發(fā)表不是因?yàn)樗�的學(xué)術(shù)水平，而是因?yàn)榫庉嫺�本不知道其價(jià)值。

　　謝謙呼吁，高校自身也應(yīng)該抵制這股風(fēng)氣，增加定力，客觀地對自己進(jìn)行定位，轉(zhuǎn)變目前以排名定高低的畸形標(biāo)準(zhǔn)和觀念。 (葉建平 歐陽開宇)