因為就業(yè)壓力，失落、彷徨開始彌漫校園，上課打瞌睡再正常不過，不少人在電腦前一坐就是一天，男生瘋狂喝酒，女生瘋狂逛街，到大三就看不到幾張笑臉。有時我甚至想破口大罵：一群懦夫！

　　而有時，我也迷惑：社會究竟要我們做什么？

　　作為產(chǎn)業(yè)鏈低端的發(fā)展中國家，社會說：我們要一批懂得研發(fā)、懂得營銷、懂得擴(kuò)張產(chǎn)業(yè)鏈的白領(lǐng)，但作為所謂的“制造業(yè)大國”，現(xiàn)實說：我們要動手能力強(qiáng)的技術(shù)工人；處于精神文化轉(zhuǎn)型中，社會說：我們要尋找一種社會普遍認(rèn)可的精神價值，但由于貧富差距拉大而精神追求落后，現(xiàn)實說：我們只需要一批會賺錢的人；人的意識還未完全樹立，社會說：我們要一群人格獨立的人，封建余孽猶存，現(xiàn)實說：大學(xué)生必須懂得敬畏權(quán)威，要看明白并且尊重所謂的“裙帶關(guān)系”，去適應(yīng)“潛規(guī)則”。

　　社會需要的太多了，社會的需要與現(xiàn)實之間有太多矛盾，我們想知道什么是主流價值觀，什么是人們心底深處真正認(rèn)可的東西。也許有人說得對，當(dāng)今中國社會唯一得到全民認(rèn)可的價值就是金錢，唯一認(rèn)可的價值觀就是賺錢。

　　在這種氛圍下，理想主義是難以生存的，起碼地位很尷尬。理想的這種尷尬也讓大學(xué)生進(jìn)退兩難：學(xué)術(shù)的理想、道德的理想、精神的理想在現(xiàn)實的風(fēng)吹日曬中成長得虛偽、懦弱，而徹底的現(xiàn)實主義會使生活陷入枯燥、乏味、單調(diào)。其實，上行或下行，只要堅定一些、果斷一些，都能走出一條寬廣的道路，然而社會的混沌卻給了我們這一段廣闊的中間地帶。我們便在這猶豫、彷徨中感受青春的蹉跎。

　　然而，我們就不面對了嗎？

　　我們找不到工作，父母急了，政府急了，專家急了，人民代表急了。仍然是這樣的模式——當(dāng)我們的生活出現(xiàn)問題時，最先著急的、最著急的都不是我們自己，而是我們身邊的人。

　　大學(xué)的教育早已不是精英教育了，任何一個社會都容不下如此龐大的精英群體。所以，在社會學(xué)課上，我向老師提出：“老師應(yīng)該教會我們?nèi)绾卧谏鐣�中生存下來�！?/p>

　　既然我們和我們眼中的人們一樣很普通。我們中的大部分將會做與上一代人同樣的事情。而不同的是，我們可以把事情做的更好。也許我們會當(dāng)工人，那就讓科技在每個零件、每件產(chǎn)品上有更多閃光的地方；也許我們會做商人，那就讓金錢有更多的機(jī)會為精神、為愛、為信任服務(wù)；我們中也會有一些人去當(dāng)作家，改造人們的精神世界；會有一些人進(jìn)入政界，改善我們的政治制度。我們都在改變，為了社會能真正向前邁一步。

　　只要我們的精神不妥協(xié)，理想的意義就是崇高的，人的尊嚴(yán)就是可貴的，真善美的追求就不是奢侈的空談。進(jìn)入社會后，我們的精神陣地定會面對多面來襲，我們要反抗專權(quán)、反抗利誘、反抗冷漠、反抗麻木，甚至反抗我們自身的黑暗，然而這才是我們的意義，如魯迅所說：肩起閘門，放后人到更光明的地方去。楊珺 (中國海洋大學(xué)）