“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這句看似簡單的疑問，卻成為錢學森留給中國教育界一個刻骨銘心的待解難題。昨日，由安徽11名教授聯(lián)名發(fā)出的一封致新任教育部長袁貴仁及社會各界的公開信在網(wǎng)上發(fā)表，呼吁“錢學森之問”能夠得到社會各界重視，借助部長易人、新的教育規(guī)劃綱要制訂之機，早日求得 “錢學森之問”的答案。

　　不管這11名教授是不是揣著明白裝糊涂，也不管這種“上書”的方式是不是顯得迂腐而可笑，單就再度掀起輿論關(guān)注“錢學森之問”，這一舉動的價值就善莫大焉。

　　“為什么我們的學�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”其實，無論是業(yè)內(nèi)人士還是坊間人士，乃至教育主管部門，想必心中都有答案，只是有的是說得隔靴搔癢，有的是激憤地說，還有的是不敢說、不便說、不想說。當然，這幾年，關(guān)于“錢學森之問”社會上也提供了不同的解讀和答案，但由于缺乏教育官員或高校領(lǐng)導(dǎo)的參與，顯得讓人意猶未盡。

　　如今，終于有人直面“錢學森之問”了，在接受中青報記者采訪時，王義遒先生談到了培養(yǎng)杰出人才一事。盡管王義遒只是北京大學前副校長，但作為一大學前官員，他的一番見解還是為“錢學森之問”提供了注腳或者說直證。

　　王義遒說：“我覺得現(xiàn)在高校里有一個非常不好的現(xiàn)象，就是行政權(quán)力遠遠大于學術(shù)權(quán)力。我管事的時候，要去找一個人來做院長或系主任都非常困難，他們覺得干這種事情對學術(shù)會有妨礙。現(xiàn)在情況不一樣了，學者都很愿意當官，因為只有當官才有特權(quán)和資源，有自己的項目、經(jīng)費、場地和人員。這種風氣如果延續(xù)，學校將來就非常危險�！�

　　日前，在今年的高等教育國際論壇上，中國人大校長紀寶成在發(fā)言時，也怒批大學行政化。稱，學校資源配置行政化；相關(guān)行政管理者不懂學術(shù)規(guī)律，用行政手法對待學術(shù)問題，方式簡單粗暴。

　　培養(yǎng)杰出人才當然是一個系統(tǒng)工程，王義遒、紀寶成提供的是一些注腳，這些注腳我們多少都有些認識，相信教育部官員更有認識，從認識到改觀，還需要多久呢？