不僅指導開辦企業(yè)，更應培養(yǎng)創(chuàng)新精神

　　本報訊 (記者 徐敏)市教委昨天舉行上海市高校創(chuàng)業(yè)教育體系建設推進會。會上提出，上海高校創(chuàng)業(yè)教育的目標應當是“全覆蓋、分層次”。即創(chuàng)業(yè)教育的對象是全體在校生，從大學一年級開始并貫穿于大學教育的全過程；高校在對全校學生進行普及式創(chuàng)業(yè)教育的基礎上，對于有創(chuàng)業(yè)意愿和需求的學生開展遞進式的創(chuàng)業(yè)教育和培訓。

　　高校創(chuàng)業(yè)教育如何定位？市教委主任薛明揚表示，創(chuàng)業(yè)教育不僅限于對大學生進行開辦企業(yè)的培訓和指導，更應當著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，著重培養(yǎng)學生的企業(yè)家精神，塑造大學生“開創(chuàng)事業(yè)”的理想和膽識。高校創(chuàng)業(yè)教育應立足于大學生對已掌握專業(yè)知識的創(chuàng)新性運用，打造未來的機會型創(chuàng)業(yè)者。

　　市教委要求，各高校應成立由校領導牽頭，由學校相關專業(yè)教學機構(gòu)、學生工作部門、教務部門等共同參與、資源整合的創(chuàng)業(yè)教育領導和管理機構(gòu)，并組建專門實施創(chuàng)業(yè)教學和研究的機構(gòu)。高校還應當聘請校內(nèi)外專家，成立校級創(chuàng)業(yè)教育指導委員會等咨詢機構(gòu)。高校要緊密結(jié)合學校人才培養(yǎng)和特色發(fā)展的定位，將創(chuàng)業(yè)教育納入職業(yè)發(fā)展教育與專業(yè)教育，落實課時學分，建立產(chǎn)學研相結(jié)合，校區(qū)、社區(qū)、科技園區(qū)聯(lián)動的合作教學機制。

　　市教委將結(jié)合上海創(chuàng)業(yè)公共服務平臺建設，會同有關部門、行業(yè)和專業(yè)協(xié)會以及社會知名人士，構(gòu)建上海高校創(chuàng)業(yè)教育公共資源平臺，為各高校創(chuàng)業(yè)教育提供教學資源、師資資源和實訓資源。

　　昨天的推進會上，市教委與上海交大、上海理工大學簽訂了創(chuàng)業(yè)教育體系建設試點工作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，試點高校將建立健全創(chuàng)業(yè)教育課程體系，推進創(chuàng)業(yè)教育融入職業(yè)發(fā)展教育體系，組建專業(yè)研究機構(gòu)以及創(chuàng)業(yè)導師團隊，拓展學生創(chuàng)業(yè)實踐空間，為上海高校建立創(chuàng)業(yè)教育體系提供經(jīng)驗支持。市教委將給予每所試點高校20 萬元經(jīng)費資助，資助其建設創(chuàng)業(yè)教育課程和開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。