眾所周知,今年我省的語文高考題作文為《熟悉》,但有一位考生卻用大多數(shù)人都極不熟悉的古漢字寫了一篇作文。17日晚,某網(wǎng)站上出現(xiàn)“四川驚現(xiàn)甲骨文作文”一貼,令網(wǎng)友驚嘆不已。
網(wǎng)上發(fā)帖爆猛料
17日晚上8點36分,“國學數(shù)典”論壇網(wǎng)站上出現(xiàn)一篇名為《高考閱卷花絮:四川驚現(xiàn)甲骨文作文》的帖子,發(fā)帖者名為“dzjimagine”,好似一位在現(xiàn)場閱卷的老師,發(fā)帖稱當日在語文組發(fā)現(xiàn)了“閱卷以來的最勁爆花絮”——一篇用古文字書寫的作文《熟悉》。
“dzjimagine”說,發(fā)現(xiàn)該作文的是語文一組的作文閱卷老師,他隨后茫然地向閱卷組組長報告;由于高考沒有規(guī)定不準用古文字書寫,所以閱卷組組長仍然只有茫然地向語文監(jiān)察組報告;而質(zhì)檢組的第一反應(yīng)仍是茫然。
“由于高考閱卷禁止拍照、禁止將相關(guān)材料帶出閱卷場,所以我當時并沒能拍到作文的照片(估計有作文組的老師已經(jīng)悄悄拍過)。經(jīng)過粗略察看,這篇作文主要用了甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體,書寫十分工整,字體非常標準。”該網(wǎng)友還說,這件事立即在語文閱卷組引起不小的震動,當晚6點左右當天的閱卷工作結(jié)束后,有老師向語文質(zhì)檢組打聽這篇作文的評分情況,質(zhì)檢組的回答是,他們已經(jīng)給四川大學的某古文字專家聯(lián)系過了,請這個專家盡快將這篇作文的文字翻譯成簡體字,然后再評定作文的水平。
一閱卷老師稱此事千真萬確
記者注意到,發(fā)帖后短短一個小時就有不少網(wǎng)友跟帖。記者在這些跟帖中發(fā)現(xiàn)大家普遍有兩種觀點,一是認為這考生“太牛了,人才”,另一種觀點則認為“該考生應(yīng)該在藝術(shù)考場發(fā)揮才能”。
是否真有這樣的“天書”作文?記者連續(xù)詢問了三位閱卷老師,均表示“是聽大家在議論此事,但沒有見過那份試卷,不知道寫了些什么。我們有規(guī)定,不能對外透露信息”。
但一位語文組閱卷老師透露,此事千真萬確,因為他有一位朋友就在發(fā)現(xiàn)“古漢字作文”的那一組閱卷,該朋友親眼見到這篇作文。朋友告訴這位閱卷老師,這篇作文幾乎是寫滿了作文區(qū)域,大約有800字,寫得很公正,一個小框內(nèi)裝了一個字!拔夷桥笥褜@方面略懂,一看就曉得是甲骨文之類的古文字,但無法讀懂其中的確切意思。”至于該作文題能得多少分?他也并不清楚。
然而,記者分別致電四川大學歷史系的多位研究古文字的專家教授,均表示“沒有聽說此事,我也沒有被邀請”。記者也同時聯(lián)系了川大文學與新聞學院的一些專家教授,也被同樣告知不知此事。
記者昨晚聯(lián)系此次語文閱卷組的組長、川師大文學院院長李誠,他只說了一句“我不曉得這個事情”就掛掉電話。而四川省招生考試院的周主任此前在接受電視媒體記者采訪時說:“這個事情你們媒體沒有必要了解。假如有這個事情,如有必要,會向媒體通報”。
▲專家看法
A.古文字專家:
三種猜測
“我倒是很想看看這份卷子都寫了些什么!彼拇ù髮W歷史系教授、古文字專家何山青在接受記者采訪時說,如果真有學生用古文字寫出了800字的文章,他覺得了不起:“古文字不如現(xiàn)代漢字多,很有限,但甲骨文等古文字還是能寫出文章。我只見過古人用甲骨文寫的文言文,最多400字;一般來說,用古文字寫800字的文章至少都需要一個月時間!
何山青對記者做出三種猜測:一是該學生對古文字非常感興趣,加上考試之前做過準備,所以能在考試時能寫就作文;二是考生對古文字有一定的了解,利用一些偏旁拼湊出一些古文字,但文章并不成形;三是該考生根本不懂古文字,是亂畫的,但看起來很像是古文字。何山青說:“曾經(jīng)到處有人傳說九眼橋有個人會寫古文字,我去看了,其實他就是亂畫的,看起來像,根本不是”。
考生真有才可破格錄取
考生用古文字寫高考作文是否合適?何山青認為不合適,“文字的目的是交流,古文字卻失去了交流的功能,它只是供研究的對象!彼瑫r也認為,如果該考生用古文字真能寫出順暢的文章,一些高校倒是可以破格錄取,讓考生在喜歡的領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展,“即便是他其他科目成績不好,都是可以彌補的”。
B.社會學家:
典型“90后”的特點
四川省社科院的社會學專家胡光偉老師表示,如果此事真的存在,恰恰表現(xiàn)了“90后”的顯著特點:喜歡展現(xiàn)自我,不會考慮太多;但如果真是表現(xiàn)得有些過頭,用一些類似于古文字的東西來充數(shù),則有惡搞的嫌疑。
記者向勤
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