全省推行素質(zhì)教育,周末不補(bǔ)課了,學(xué)生們不能留在學(xué)校,家長只好把孩子送進(jìn)了培訓(xùn)班。
“孩子出了校園,有大量時(shí)間可自由掌握,但多數(shù)孩子待在家看電視或上網(wǎng),這肯定不是素質(zhì)教育,也背離素質(zhì)教育的初衷。”一位家長說。
對此,教育廳表示,目前教育部門只管學(xué)校和老師,學(xué)生出了校門,家長要對孩子的教育負(fù)起責(zé)任。
教育廳:素質(zhì)教育家長也要配合
商報(bào)規(guī)范辦學(xué)熱線開通以來,大家反映最集中的問題是:將孩子“趕出校園”后,其余時(shí)間該由誰來引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育?
“孩子出了校園,有大量時(shí)間可自由掌握,但多數(shù)孩子待在家看電視或上網(wǎng),這肯定不是素質(zhì)教育,也背離素質(zhì)教育的初衷!币晃患议L說。
對此,省教育廳基教處一負(fù)責(zé)人表示,明確規(guī)定學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校應(yīng)該更注重提高課堂的教學(xué)效率;家長也需要參與進(jìn)來,做好配合工作,在學(xué)校之外的時(shí)間段內(nèi),對孩子的教育負(fù)起責(zé)任,而不能一味依賴學(xué)校和老師。
該負(fù)責(zé)人表示,規(guī)范辦學(xué)行為,目前是先從學(xué)校入手,但素質(zhì)教育不只是學(xué)校一方的事兒,家長也不應(yīng)一味盯著孩子的學(xué)習(xí)成績,更要注重孩子的身心健康和全面發(fā)展。
家長:孩子回家沒事兒干只能花錢報(bào)補(bǔ)習(xí)班
家長們會(huì)選擇怎樣的方式配合素質(zhì)教育改革呢?一初三家長表示,有的學(xué)校補(bǔ)課有的不補(bǔ),大家不在同一起跑線上,但中招考試對所有孩子都是一樣的,可能孩子少上幾天課會(huì)少拿一兩分,因此就得多交一兩萬元的擇校費(fèi)。
正是基于這樣的擔(dān)心,部分已經(jīng)取消補(bǔ)課的學(xué)校,反倒引起個(gè)別家長的不滿。為了找回這可能“少拿的一兩分”,有家長已選擇周末將孩子送往社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班。
一位初中學(xué)生家長說,定點(diǎn)把孩子從學(xué)!摆s”出來,沒人管孩子了,只能花錢報(bào)補(bǔ)習(xí)班。
不管效果好不好,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始興奮不已。記者在金水區(qū)幾所中學(xué)門口發(fā)現(xiàn),各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳隊(duì)伍明顯增多,發(fā)放的宣傳頁上,幾乎全是課外補(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容。
市民張女士則向商報(bào)反饋:“我原本只給孩子報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班,但前天培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師很興奮地給我打電話,說學(xué)校周末不補(bǔ)課了,是不是再給孩子多報(bào)兩個(gè)班,把物理和化學(xué)也報(bào)上!
對方的“好意”,讓張女士哭笑不得。她說,補(bǔ)習(xí)班這些天火了不少,“一門課有40個(gè)課時(shí),每課時(shí)需要20元錢,這樣一學(xué)期就是800元,三門課上下來,就得多花費(fèi)2400元”。
建議:加強(qiáng)監(jiān)管,以免造成不公
一位常年從事基礎(chǔ)教育的某中學(xué)高級(jí)教師表示,學(xué)校不補(bǔ)課了,老師輕松不少,但部分家長不理解,硬把學(xué)生往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)塞。這種社會(huì)上長期以來所形成的教育觀念,急需扭轉(zhuǎn)和改變。
鄭州市區(qū)一高中的老師致電商報(bào)說,現(xiàn)在規(guī)定初中生在校時(shí)間不超過7小時(shí),高中生不超過8小時(shí),但沒規(guī)定具體幾點(diǎn)到幾點(diǎn),學(xué)校不好把握;而目前市區(qū)的多數(shù)高三周末仍在補(bǔ)課,不少高中的晚自習(xí)也照常上,甚至有些學(xué)校晚自習(xí)還上到晚上10點(diǎn)鐘,也有學(xué)校周日下午5點(diǎn)到晚上10點(diǎn)上課。
他認(rèn)為 ,規(guī)定時(shí)間總量,不如卡死時(shí)間點(diǎn),明確規(guī)定上課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間,其余時(shí)間加班加點(diǎn)上課都算是違規(guī),對于學(xué)校違規(guī)的行為,教育行政部門要硬起手腕處理,加大檢查力度。
“家長不怕改革而怕不公。”該老師說,如果學(xué)校集體不補(bǔ)課了,對所有孩子都沒啥影響,而集體補(bǔ)課,大家的成績都整體提高2分,也沒多大意義。但就怕有學(xué)!绊旓L(fēng)作案”,造成新的不公! -商報(bào)記者 吳靜 張高峰
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