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    青海:首期特崗教師期滿符合條件者將入正式編制
2009年06月15日 16:23 來源:青海新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  今年青海省首期聘期滿特崗教師555名,省農(nóng)牧區(qū)特崗工作領導小組將積極督促2006年招聘了特崗教師的縣(區(qū)),提前做好特崗教師正式進入編制的相關準備工作,確保符合條件的特崗教師在今年7月底前按期順利進入正式編制。對當年確因編制問題無法進入正式編制的特崗教師,繼續(xù)按照國家要求享受當?shù)亟處熗裙べY福利待遇,所需經(jīng)費由縣級財政負擔,直到進入正式編制為止。

  自2006年起,教育部、財政部、人事部、中央編辦在全國中西部13個省(區(qū))實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃以來,我省及時成立工作機構,并結合全省農(nóng)牧區(qū)基礎教育改革發(fā)展實際和各地對教師的需求情況,認真組織落實。按照“公開、公平、自愿、擇優(yōu)和定縣、定校、定崗”的原則,經(jīng)受理報名、資格審查、筆試、面試、體檢、培訓等程序,全省40個縣(區(qū)、市)共聘用特設崗位教師2461名,其中小學714名、初中1747名。小學教師中,大學本科學歷478人、專科學歷236人,大學本科學歷占66.9%;初中教師中,碩士研究生7人、大學本科學歷1637人、專科學歷103人,大學本科以上學歷占94.1%。特崗計劃的實施,引導和鼓勵了更多高校畢業(yè)生到農(nóng)牧區(qū)基層學校任教,創(chuàng)新中小學教師補充機制,逐步解決農(nóng)牧區(qū)中小學教師總量不足、質量不高,學科、學歷、年齡結構不夠合理等問題,促進城鄉(xiāng)中小學教師隊伍的均衡發(fā)展,同時,在一定程度上緩解了當前大學生就業(yè)難的問題,有利于我省基礎教育質量的提高。 (西海都市報 何箭)

【編輯:朱博
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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