不少家長(zhǎng)認(rèn)為，奧數(shù)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是把奧數(shù)商業(yè)化

　　“奧數(shù)班早就該停了�！�7月7日，當(dāng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)得知成都市教育局?jǐn)M徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”的消息后，高興地在當(dāng)?shù)卣髟冇嘘P(guān)意見(jiàn)建議的電子信箱中表示。

　　這位去年就曾在成都有關(guān)會(huì)議上呼吁取消奧數(shù)培訓(xùn)班的老教育家說(shuō)：“各級(jí)政府應(yīng)該負(fù)起素質(zhì)教育的責(zé)任來(lái)，明令禁止學(xué)校招生附加奧數(shù)班及其他各種競(jìng)賽的條件�！�

　　在日前舉行的成都市推進(jìn)初中名校集團(tuán)化辦學(xué)工作會(huì)議上，副市長(zhǎng)傅勇林明確表示，該市將用一年的時(shí)間，分批分類，徹底整治“奧數(shù)難題”。據(jù)當(dāng)?shù)亟逃�部門相關(guān)人士透露，此次整治的重點(diǎn)在于徹底掐斷升學(xué)擇校看奧數(shù)的“利益鏈”，“違禁”教師有可能受到開除處理。

　　奧數(shù)走向“瘋狂”

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前在成都，“官方”、“半官方”和“純民間”的奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就多達(dá)上千家。成都每年參加奧數(shù)培訓(xùn)的小學(xué)生、初中生，保守估計(jì)也在10萬(wàn)人以上。

　　成都某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生許小燕的父親告訴記者，他家每月總收入也不過(guò)3000多元，但為孩子的課外補(bǔ)習(xí)就要花去一半以上，其中上奧數(shù)課占了大部分。

　　2008年，在成都市青羊區(qū)教育局舉行的“中小學(xué)生作業(yè)高峰論壇”上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)教授就曾一針見(jiàn)血地指出，奧數(shù)教育屬特長(zhǎng)教育范疇，是一種畸形的數(shù)學(xué)思維方式，只適合極少數(shù)有數(shù)學(xué)天賦的孩子。強(qiáng)制那些不想學(xué)的孩子去學(xué)奧數(shù)，反而會(huì)影響他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣�！皧W數(shù)成了萬(wàn)人陪練的項(xiàng)目，如果不叫停它，會(huì)毀了很多中小學(xué)生。”

　　搬掉“敲門磚”

　　7月6日，成都市教育局副局長(zhǎng)婁進(jìn)對(duì)外界稱，針對(duì)目前奧數(shù)培訓(xùn)的瘋狂現(xiàn)狀，市教育局將出臺(tái)相關(guān)政策，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”。

　　據(jù)悉，成都即將出臺(tái)的規(guī)定，將參照公務(wù)員管理辦法對(duì)教師進(jìn)行管理，要求作為教師一律不得到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職擔(dān)任奧數(shù)老師，也不準(zhǔn)私下開辦奧數(shù)培訓(xùn)班。參與了奧數(shù)培訓(xùn)的教師，不管是主動(dòng)辦班還是被請(qǐng)上課，都要在績(jī)效工資上進(jìn)行體現(xiàn)。如果是比較嚴(yán)重的，除了經(jīng)濟(jì)處罰外，還將面臨嚴(yán)厲處罰，甚至被開除公職。

　　奧數(shù)之所以火爆，最主要的就是其已經(jīng)演變成了升學(xué)的工具，成了進(jìn)名校的“敲門磚”。對(duì)此，即將出臺(tái)的規(guī)定將在很大程度上進(jìn)行限制和規(guī)范。規(guī)定中，將重申公辦學(xué)校不得進(jìn)行小升初選拔考試，明令公辦學(xué)校升學(xué)不得看奧數(shù)，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校，將對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)厲處理，直至撤職。

　　同時(shí)， 針對(duì)目前市場(chǎng)上少年宮、青少年活動(dòng)中心、教師進(jìn)修校、教師培訓(xùn)中心等也進(jìn)行奧數(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀，成都將要求這些“半官方”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取消奧數(shù)項(xiàng)目培訓(xùn)，不得舉辦或變相舉辦任何和奧數(shù)有關(guān)的培訓(xùn)，不得舉辦任何奧數(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　婁進(jìn)表示，全市教育系統(tǒng)下學(xué)期開學(xué)后，將圍繞奧數(shù)進(jìn)行專門的師德師風(fēng)教育，讓教師遠(yuǎn)離奧數(shù)。

　　家長(zhǎng)期盼“整治”不要“虎頭蛇尾”

　　“要真能徹底封殺‘瘋狂奧數(shù)’，我一定會(huì)給教育部門送面錦旗�！背啥记嘌�?qū)嶒?yàn)學(xué)校學(xué)生秦曉惠的父親激動(dòng)地說(shuō)，不徹底搬掉升學(xué)擇�？磰W數(shù)這塊“敲門磚”，就難以將孩子們從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和沉重的心理壓力中解放出來(lái)。

　　早在2005年，教育部就已要求不能將奧賽成績(jī)作為升學(xué)的依據(jù)。但20多年來(lái)風(fēng)行的升學(xué)擇�？磰W數(shù)，已在無(wú)形中形成龐大的利益鏈，要徹底斬?cái)嗬�益鏈并非易事�?/p>

　　因此，在成都即將整治“瘋狂奧數(shù)”的消息傳出來(lái)后，不少學(xué)生家長(zhǎng)都期盼整治行動(dòng)不要虎頭蛇尾。

　　成都勝西小學(xué)學(xué)生賴依雯的母親認(rèn)為，奧數(shù)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是把奧數(shù)普及和商業(yè)化了，“整治行動(dòng)如果虎頭蛇尾，最后受害的還是孩子。希望教育部門不要走過(guò)場(chǎng)�！�

　　同時(shí)，不少家長(zhǎng)還擔(dān)心，在取消了奧數(shù)這個(gè)“敲門磚”后，會(huì)不會(huì)有英語(yǔ)、樂(lè)器等其他“敲門磚”應(yīng)運(yùn)而生？他們希望即將出臺(tái)的舉措不要只停留在治理“瘋狂奧數(shù)”這個(gè)表面現(xiàn)象上，否則就是治標(biāo)不治本。(通訊員 賴波 記者 高柱）