9月1日是全國中小學開學的第一天，晚上黃金時間，CCTV-2播出“知識守護生命”——中小學安全教育特別節(jié)目《開學第一課》。據悉，“第一課”將在抗震小英雄林浩和在奧運會開幕式上“歌唱祖國”的林妙可合唱的《我和你》的歌聲中開場。(《重慶晨報》9月1日)

　　沒有誰會記得這將是第幾次在電視屏幕上見到林浩了。剛剛過去的8月份，他所參加的活動就有奧運會開幕式、四川省抗震救災百日紀念大型主題晚會、第七屆金鷹獎開幕式、拍攝歌曲《大中國》MV和《愛心小天使》MV等，足跡遍布北京、成都、上海、深圳、長沙等地。一個剛剛9歲的孩子，被媒體簇擁著滿天空飛來飛去，不能不令人平添一份擔憂。

　　事實上，林浩的正常生活從他被媒體“發(fā)掘”出來的那一天起，就被完全打亂了。參加節(jié)目，接受采訪，表演唱歌，敘述地震經歷，表達未來心愿，一次又一次，一天又一天，乖巧的林浩，和他的父母一樣，不厭其煩地配合著媒體。林浩的爸爸說，這一切，他其實并不喜歡，“他就想讀書”。

　　地震前，林浩在映秀鎮(zhèn)上小學二年級，成績很棒，在班上數一數二。這個學期按說該上三年級了，可現在他只好無奈地在新學年重讀二年級，因為轉到上海某實驗小學繼續(xù)學業(yè)的他，沒有一點英語基礎。也許林浩原先沒有上過英語課，不過地震后這么長的時間里，他原本有時間補習英語，卻被各種演出、采訪耽誤了。

　　林浩“就想讀書”，其實反映的是他希望恢復平靜的兒童生活的心理。這樣，他就用不著反復回憶大地震中那可怕的一幕，用不著按照大人教的那樣去說還沒有想清楚的人生目標，用不著強迫自己面對媒體的鏡頭做出一副乖巧樣。他可以和小伙伴一起游戲、打鬧，可以回到課堂上聽老師講課，可以在父母面前隨心所欲。但是這一切，對現在的林浩而言，似乎已是奢望。

　　奧運會開幕式結束后，林浩曾興奮地說：“我被他們(奧運選手)抱來抱去，就像個火炬一樣，傳來傳去的。”這一刻，林浩應當是幸福的。然而，當林浩“像個火炬一樣”，被紛至沓來的媒體、機構“傳來傳去”的時候，林浩還會幸福嗎？

　　為了林浩的未來人生之路走得更加堅定、更加順暢，媒體還是盡可能地少一點對他的干擾，更不要把他當成道具隨意擺弄。開學了，就讓抗震小英雄和同齡小朋友一樣，背起書包上學堂去吧。(盧荻秋)