同行看法

　　　　不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)洗腳更好

　　田冰冰 巴蜀小學(xué)教師、全國(guó)十佳班主任

　　這種行為非常真誠(chéng)，用自己的感悟和誠(chéng)心通過(guò)自己去感悟身邊的人值得肯定，但這種方式更適合情感比較單一的小學(xué)生。與中學(xué)生而言，他們有一定自己的思想，有自己的理解，對(duì)于接受傳統(tǒng)教育較濃的學(xué)生會(huì)愈發(fā)理解、尊重校長(zhǎng)；但對(duì)于接受傳統(tǒng)教育相對(duì)薄弱的學(xué)生，也許會(huì)有自己的看法，甚至產(chǎn)生抵觸。

　　這樣的做法如果回歸到具體的生活環(huán)境中去，不要請(qǐng)上圣壇。試想，如果校長(zhǎng)的同事將部分感恩情感相對(duì)缺乏的學(xué)生，不經(jīng)意地帶到校長(zhǎng)家里，發(fā)現(xiàn)如此感人一幕，相信教育效果會(huì)更好。

　　這對(duì)母子不是在演戲

　　　　鄭亞鐵 豐都縣教委教育課德育干部

　　之前，我們的感恩教育的確做得比較欠缺，在學(xué)生當(dāng)初出現(xiàn)了一些不正確的做法、錯(cuò)誤的觀念。校長(zhǎng)下跪?yàn)槟赣H洗腳，比簡(jiǎn)單地說(shuō)教生動(dòng)、感人。這對(duì)母子不是在演戲，他們只是把生活中感人的一面讓更多的人得以見(jiàn)識(shí)，從而深受啟發(fā)，這正是為人師表的真正體現(xiàn)，并非有作秀之嫌。

　　不要過(guò)于挑剔吹毛求疵

　　　　王緯虹 市教科院副院長(zhǎng)

　　培養(yǎng)感恩之心，感激別人的關(guān)心、幫助很有必要。過(guò)去一段時(shí)間，無(wú)論是形式還是內(nèi)容，我們都有所忽略，現(xiàn)在將其納入重要的德育內(nèi)容，鄭校長(zhǎng)用自己的經(jīng)歷、言行作為一種榜樣，也是可取的，值得肯定。是不是作秀不說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，是積極的舉動(dòng)，正確的方向。作為社會(huì)，在教育方式上不要過(guò)于挑剔、吹毛求疵，應(yīng)多給予更多鼓勵(lì)、支持。

　　網(wǎng)友縱論

　　就像這個(gè)校長(zhǎng)說(shuō)的，當(dāng)眾為母親洗腳，這不是第一次，也不是最后一次，如果這樣的作秀重復(fù)千百遍，鐵石心腸也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。所以我想對(duì)鄭校長(zhǎng)說(shuō)：這樣的“作秀”你就一直堅(jiān)持下去吧！

　　——愛(ài)在隆冬 網(wǎng)友

　　培養(yǎng)學(xué)生感恩沒(méi)錯(cuò)，但又何必校長(zhǎng)下跪，要母親冒寒風(fēng)登臺(tái)呢？在平時(shí)的教育教學(xué)中，科學(xué)持續(xù)地落實(shí)德育工作，一樣可以讓孩子們懂得感恩。這真是苦了校長(zhǎng)與母親了。

　　——一片癡心 網(wǎng)友

　　現(xiàn)在的孩子們，確實(shí)不懂得何謂感恩。這位校長(zhǎng)的做法算是給他們上了生動(dòng)的一課。但這堂課到底有多大效果，還有疑問(wèn)。如果孩子們就僅憑一次觸動(dòng)就學(xué)乖了，那教育就不是難題了，關(guān)鍵還是得在平時(shí)的教育上下工夫�！缣焱尥� 網(wǎng)友

　　記者 彭瑜