青青在线精品2018国产,欧亚日韩一区二区不卡视频
本頁(yè)位置: 首頁(yè)新聞中心教育新聞
    大學(xué)生寒假忙上"考證班" 專家稱實(shí)踐比拿證重要
2009年01月22日 15:28 來(lái)源:東方今報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  寒假到了,本該是結(jié)束學(xué)習(xí),回家探親訪友的時(shí)候,今年寒假,卻有一些大學(xué)生放棄休假,報(bào)名參加各種職業(yè)培訓(xùn)班,希望通過(guò)一個(gè)假期的培訓(xùn),通過(guò)某類職業(yè)資格考試,拿個(gè)證,為將來(lái)就業(yè)多條門路、多道“保險(xiǎn)”。

  “寒假前,咨詢考證的大學(xué)生就不少,現(xiàn)在報(bào)名參加培訓(xùn)的比去年同期增長(zhǎng)20%。”河南省春苗教育科學(xué)服務(wù)有限公司總經(jīng)理程冠三說(shuō)。

  據(jù)了解,在各類職業(yè)培訓(xùn)中,大學(xué)生報(bào)名心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、營(yíng)養(yǎng)師的最多!翱赡艽髮W(xué)中有相關(guān)學(xué)習(xí)背景的多,如心理、教育、幼教等專業(yè),正好可以與這些培訓(xùn)對(duì)應(yīng)起來(lái),但是拿證重要,能運(yùn)用到實(shí)踐中更重要!笔∏嗌倌暄芯繉<易稍兾瘑T會(huì)委員王萍說(shuō)。

  大學(xué)生寒假忙上“考證班”

  大學(xué)放寒假了,鄭州大學(xué)大四學(xué)生小張卻仍然堅(jiān)守宿舍,今年寒假,他決定只回老家7天,此外就在鄭州上心理咨詢師的寒假班。

  今年寒假,像小張這樣的大學(xué)生不在少數(shù)。不少學(xué)生才上大二、大三,就開始為將來(lái)打算。“大四要忙著考研、考公務(wù)員,沒時(shí)間上職業(yè)培訓(xùn)班!编嵵莺娇展I(yè)管理學(xué)院大三學(xué)生小宋說(shuō)!皬娜ツ晔罴匍_始,大學(xué)生報(bào)名職業(yè)培訓(xùn)的就多起來(lái),暑假和寒假是兩個(gè)較為集中的時(shí)間。”鄭州市馮特職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校運(yùn)營(yíng)總監(jiān)朱建文說(shuō),去年全年該校共招收學(xué)員約8000人,其中一半是大學(xué)生。今年寒假班啟動(dòng)前,該校就接到不少寒假班的報(bào)名咨詢電話,有的是學(xué)法律的想考個(gè)心理咨詢師,有的是學(xué)文學(xué)的想考個(gè)營(yíng)養(yǎng)師。

  鄭州大學(xué)國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,該中心暫時(shí)沒有開設(shè)寒假班,一直是周末兩天授課,但是從1月中旬大學(xué)生放寒假以來(lái),每天班上都有10多個(gè)大學(xué)生的身影,去年寒假,大學(xué)生還寥寥無(wú)幾。說(shuō)到大學(xué)生為何熱衷上“考證班”,朱建文認(rèn)為,最關(guān)鍵的是今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),讓學(xué)生們想盡辦法為自己找出路。

  心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師最熱門

  目前,我省職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的職業(yè)培訓(xùn)課程五花八門,有育嬰師、營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、婚姻家庭咨詢師、房地產(chǎn)策劃師等,其中,最受大學(xué)生歡迎的,是心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師,家庭教育指導(dǎo)師也有不少大學(xué)生關(guān)注。“一些開設(shè)時(shí)間較長(zhǎng)、就業(yè)形勢(shì)明朗的職業(yè)培訓(xùn),學(xué)生選擇得多!敝旖ㄎ恼f(shuō),比如心理咨詢師就業(yè)后,月收入會(huì)在2000元以上,一般每小時(shí)100元~200元;公共營(yíng)養(yǎng)師收入也很可觀。

  專家提醒實(shí)踐比拿證重要

  “拿到證,只是很小一步!笔∏嗌倌暄芯繉<易稍兾瘑T會(huì)委員王萍說(shuō),如果只追求拿證,那職業(yè)培訓(xùn)就和應(yīng)試教育沒什么區(qū)別了。職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校之所以能在高校教育之外存在,就是因?yàn)樗小皩?shí)踐性”、“實(shí)用性”這樣的特點(diǎn)。有時(shí)候,職業(yè)培訓(xùn)就是讓學(xué)生只“知其然”,不用“知其所以然”,就是讓學(xué)生去用。王萍解釋,以心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生上心理咨詢師班為例,該學(xué)生在高校學(xué)的是最基礎(chǔ)的知識(shí),到了心理咨詢師培訓(xùn)班上,就是學(xué)的如何去應(yīng)用這些心理學(xué)原理。記者 崔莉莉

【編輯:侯冬華
    更多教育新聞
直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
${視頻圖片2010}
銆?a href="/common/footer/intro.shtml" target="_blank">鍏充簬鎴戜滑銆?銆? About us 銆? 銆?a href="/common/footer/contact.shtml" target="_blank">鑱旂郴鎴戜滑銆?銆?a target="_blank">騫垮憡鏈嶅姟銆?銆?a href="/common/footer/news-service.shtml" target="_blank">渚涚ǹ鏈嶅姟銆?/span>-銆?a href="/common/footer/law.shtml" target="_blank">娉曞緥澹版槑銆?銆?a target="_blank">鎷涜仒淇℃伅銆?銆?a href="/common/footer/sitemap.shtml" target="_blank">緗戠珯鍦板浘銆?銆?a target="_blank">鐣欒█鍙嶉銆?/td>

鏈綉绔欐墍鍒婅澆淇℃伅錛屼笉浠h〃涓柊紺懼拰涓柊緗戣鐐廣?鍒婄敤鏈綉绔欑ǹ浠訛紝鍔$粡涔﹂潰鎺堟潈銆?/font>
鏈粡鎺堟潈紱佹杞澆銆佹憳緙栥佸鍒跺強(qiáng)寤虹珛闀滃儚錛岃繚鑰呭皢渚濇硶榪界┒娉曞緥璐d換銆?/font>