就業(yè)渠道的“四分天下”

　　“其實(shí),如果我們發(fā)愁,其他地區(qū)的高校就更愁了!”盡管今年有壓力,但三所高校負(fù)責(zé)就業(yè)的老師均不約而同地說到這句話,分析原因時(shí)則都提及這與圍繞深圳的支柱產(chǎn)業(yè)辦學(xué)不無關(guān)系。

　　“校長(zhǎng)來了一般不是問就業(yè)率有多少?而是問專業(yè)對(duì)口率高不高?不高就要想法調(diào)整。”李凱介紹,深職院去年換了25個(gè)專業(yè),其中10個(gè)專業(yè)停止招生,15個(gè)專業(yè)合并,全部是存在專業(yè)不對(duì)口情況。“如果三年培養(yǎng)出一個(gè)學(xué)生,送到社會(huì)上最終沒有從事這個(gè)專業(yè)或這個(gè)行業(yè),就等于是教育資源的浪費(fèi)�！�

　　除了專業(yè)的對(duì)口培養(yǎng),深圳高校與企業(yè)也多有對(duì)接,這在技職類院校尤為突出�！凹悸氼惛咝５睦蠋熞�求必須有企業(yè)經(jīng)歷,推崇‘雙師型’教師,讓企業(yè)參與教學(xué)或把課程直接放在企業(yè)上,實(shí)訓(xùn)課程甚至照搬企業(yè)文化�！崩顒P說深職院就業(yè)指導(dǎo)中心每年要跑180多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)和2000多個(gè)企業(yè),“制造業(yè)和設(shè)計(jì)業(yè)等專業(yè)都有”。

　　而信息學(xué)院則通過建立“用人大戶機(jī)制”與“定單培養(yǎng)”來促進(jìn)就業(yè)�！八�謂用人大戶機(jī)制就是與企業(yè)簽訂合作關(guān)系,學(xué)院和企業(yè)在課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐方面共同合作。比如,富士康集團(tuán)是學(xué)院的一個(gè)用人大戶,根據(jù)雙方協(xié)議,他們與學(xué)院如軟件工程專業(yè)合作,安排工程師到學(xué)院講課,以及4個(gè)班約200名學(xué)生到企業(yè)見習(xí)等。”張建說,根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,該機(jī)制將與200家企業(yè)建立合作,目前已完成了100家,這種機(jī)制使得學(xué)生就業(yè)有了保障,基本能接收學(xué)院 70%—80%的應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　而定單培養(yǎng),則是完全根據(jù)深圳支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開設(shè)課程和設(shè)置專業(yè),比如在全國(guó)率先開設(shè)的地鐵專業(yè),每年的畢業(yè)生都被地鐵公司搶空。在這樣的機(jī)制下,今年該校到目前為止已簽訂就業(yè)意向書的應(yīng)屆生達(dá)65%。

　　當(dāng)然,在歷年深圳本地大學(xué)生就業(yè)率高的數(shù)字背后,還有一個(gè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),即由于招收的學(xué)生絕大多數(shù)是本地生源,學(xué)生家庭環(huán)境好,社會(huì)關(guān)系、人脈資源都有優(yōu)勢(shì)。

　　對(duì)于這點(diǎn),三所高校相關(guān)負(fù)責(zé)人也并不諱言。盡管校園招聘會(huì)是深圳畢業(yè)生最主要的就業(yè)渠道,信息學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人承認(rèn),該院三成左右的學(xué)生通過家人、親戚或朋友等關(guān)系推薦就業(yè)；深職院的類似情況也占應(yīng)屆畢業(yè)生的30%—35%；而深圳大學(xué)校園招聘會(huì)、社會(huì)關(guān)系推薦、報(bào)考公務(wù)員及參加政府部門招聘會(huì)和網(wǎng)絡(luò)、廣告招聘等四類就業(yè)渠道人數(shù)比例,也基本是“四分天下”。