6月4日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局山西調(diào)查總隊(duì)發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示，有近五成的中學(xué)生每月的零用錢在百元以上。

　　近五成過(guò)百元

　　調(diào)查隨機(jī)在臨汾市區(qū)5所中學(xué)的200余名中學(xué)生中進(jìn)行。結(jié)果顯示，有零用錢的中學(xué)生占被調(diào)查總數(shù)的98%，沒(méi)有的僅占2%，而96.9%被調(diào)查者的零用錢來(lái)自于父母。其中，每月零用錢(不含伙食費(fèi))在“50到100元”的占53%；“100到150元”的占22%；“150到200元”的占12%、“200元到250元”的占8%；“300元以上”的占5%。

　　而對(duì)于 “父母平時(shí)在什么情況下給零用錢時(shí)”，有40%的被調(diào)查者選擇 “一般在問(wèn)明情況后才會(huì)給零用錢”；35%選擇 “每月固定時(shí)間會(huì)拿到零用錢”；21%表示父母平時(shí)給零用錢是“隨要隨給，花完就拿”。而在壓歲錢管理問(wèn)題上，近60%的學(xué)生都表示是自己管理�？梢�(jiàn)，中學(xué)生無(wú)節(jié)制、無(wú)計(jì)劃的消費(fèi)演繹成了較為普遍的現(xiàn)象。

　　買零食占大頭

　　從調(diào)查看出，中學(xué)生零用錢主要花在零食、學(xué)習(xí)用品和書籍三大方面。其中，有高達(dá)66%的被調(diào)查者，花費(fèi)主要用在了“購(gòu)買零食”上，有58%的選擇了“購(gòu)買學(xué)習(xí)用品”，53%的選擇 “購(gòu)買書籍”。此外，人際交往費(fèi)用也是中學(xué)生每月開(kāi)支較大的項(xiàng)目，包括同學(xué)聚會(huì)或聚餐、好朋友的生日或節(jié)日禮物，其次是“儲(chǔ)蓄、購(gòu)買游戲軟件、電子學(xué)習(xí)用具”等。

　　以上調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生在消費(fèi)上也開(kāi)始變得獨(dú)立自主起來(lái)，人情消費(fèi)、文化娛樂(lè)消費(fèi)趨于成人化，而令人關(guān)注的是，有3%的被調(diào)查者主要花費(fèi)用在 “購(gòu)買香煙”上。

　　零花錢雙刃劍

　　對(duì)于以上調(diào)查結(jié)果，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)王教授就此點(diǎn)評(píng)：“零花錢就像一把雙刃劍，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟o孩子一些零用錢，讓他們有選擇地從事一些社會(huì)活動(dòng)，確實(shí)可以鍛煉孩子的獨(dú)立理財(cái)能力。反之，若家長(zhǎng)不注意引導(dǎo)孩子樹立正確的消費(fèi)觀，無(wú)節(jié)制地盲目給，讓其由著性子花，則容易養(yǎng)成孩子肆意揮霍、攀比的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)給了孩子零花錢后，對(duì)用錢的動(dòng)向應(yīng)有所了解。”

　　太原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校田老師的觀點(diǎn)是：“在現(xiàn)代社會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)、懂得珍惜是教育的重點(diǎn)，這需要社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校三方面的配合。應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到掙錢的辛苦，最好可以體驗(yàn)一下。這也是目前理財(cái)教育中最為缺乏的�！�(程俊強(qiáng) 韓重遠(yuǎn))