市民張女士近來(lái)時(shí)常能聽(tīng)到上小學(xué)四年級(jí)的兒子小徠在家里背誦詩(shī)詞，這本是好事，可當(dāng)她仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)這些古詩(shī)詞從孩子們嘴里念出來(lái)都是早已“變了味”的“改裝版”，面目全非。記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，眼下一股“惡搞古詩(shī)詞”之風(fēng)已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)吹入了不少小學(xué)校園里，令不少家長(zhǎng)憂心不已。

　　“室外忽傳明天休，初聞涕淚滿衣裳。看看同桌愁何在，滿卷詩(shī)書(shū)飛上天。白天 K歌去喝酒，晚上拿錢進(jìn)網(wǎng)吧……”杜甫的《聞官軍收河南河北》被惡搞后從兒子口中念出讓張女士感到哭笑不得�！岸�且這孩子三天兩頭的就能冒出一首‘新詩(shī)詞’。”張女士舉例說(shuō)，“比如前兩天他才背的《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，夜來(lái)大狗熊，咬死人多少�！睆埮�士對(duì)于孩子著迷于這些“新詩(shī)詞”感到擔(dān)心，“就怕他將過(guò)多的精力放在‘惡搞’上面，反而忘了正版課文是什么樣子的了�！睋�(jù)小徠說(shuō)，班里很多同學(xué)都會(huì)這些“惡搞詩(shī)詞”，他們都是從網(wǎng)上、電視里學(xué)來(lái)的，也有的則是同學(xué)自己改編的。平時(shí)上學(xué)，同學(xué)之間還會(huì)比賽誰(shuí)會(huì)的“惡搞詩(shī)詞”多，輸?shù)娜藭?huì)很沒(méi)“面子”。

　　昨天(10月22日)中午，記者走訪了我市的幾所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這種“古詩(shī)”如今已經(jīng)很流行了。當(dāng)記者在一小學(xué)外向幾個(gè)學(xué)生問(wèn)起時(shí)，一個(gè)孩子立刻“炫耀”起來(lái)：“床前明月光，李白打開(kāi)窗，看見(jiàn) X光，牙齒掉光光。”隨后，另外幾個(gè)學(xué)生也紛紛背誦了一些“古詩(shī)”。

　　對(duì)于這些“惡搞詩(shī)詞”，大多數(shù)的家長(zhǎng)都表示“深惡痛絕”。市民冷女士就認(rèn)為，這些被歪改的“古詩(shī)”，有些類似于前些年一些廣告對(duì)成語(yǔ)的篡改，不少詩(shī)句經(jīng)過(guò)歪改之后含有不健康內(nèi)容，不僅對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有害無(wú)益，更可能讓孩子對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生誤解。一位小學(xué)的班主任也告訴記者，她曾在班里制止學(xué)生的這種做法，但是這種“強(qiáng)制”似乎收效不大。

　　對(duì)此有關(guān)教育專家表示，追求新鮮、趣味是孩子的天性，不少孩子把歪改古詩(shī)當(dāng)成是一種消遣、玩耍的方式也在情理之中，單方面的強(qiáng)行制止很難達(dá)到理想效果，不妨換個(gè)角度解決問(wèn)題。當(dāng)孩子背誦“惡搞詩(shī)詞”時(shí)，家長(zhǎng)先肯定其中的趣味性，然后引導(dǎo)孩子重溫正版原文，分析原文含義，并指出“惡搞詩(shī)詞”的低俗性。這樣既教會(huì)了孩子對(duì)是非的分辨能力，又鞏固了知識(shí)。與此同時(shí)，我們還應(yīng)調(diào)整、改革數(shù)十年不變的古詩(shī)詞教學(xué)方法，讓教師把古詩(shī)詞課上得更加生動(dòng)、活潑，以引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣為本。(崔巍 孟楠)