信息時報訊 (記者 何劍輝) 2月14日、15日連續(xù)兩日，廣州大學城廣東工業(yè)大學生活西區(qū)連續(xù)出現(xiàn)兩起學生跳樓死亡事件，并傳言分別為失戀和學習成績等因素所致。昨日廣東工業(yè)大學宣傳部表示，兩名學生不是貧困生，同學則反映兩者性格開朗，與同學相處良好。另外，相信跳樓并非因學習問題，學校日后將著力引導學生，學會關注身邊的人。

　　學校：自殺原因不是成績

　　昨日下午，記者前往廣州大學城廣東工業(yè)大學生活西區(qū)八號樓7樓看到，該樓通往天臺的兩處通道均被警戒線封鎖，小何曾居住的寢室也被貼上封條。記者曾咨詢小何幾名同班同學，但同學們均暫時不愿意談論此事。廣東工業(yè)大學宣傳部有關人士向記者介紹，根據(jù)學校調查了解，小黎與小何均非貧困生，小何從未出現(xiàn)掛科，兩人跳樓自殺絕對不是因學習問題。從心理輔導方面，兩人均不是重點關注的學生。事件發(fā)生后，兩名學生的家長均陸續(xù)來到學校處理后事。

　　據(jù)介紹，廣東工業(yè)大學已采取了應急措施，對全校所有已報到的同學進行統(tǒng)計調查，了解學生假期期間所遇到的一些事情和心理變化。并請來心理專家，對部分心理素質較差的學生進行心理輔導。

　　同學：自殺者均性格開朗

　　廣東工業(yè)大學學生處李處長說，“兩名學生出現(xiàn)跳樓這種極端行為，不一定是和心理有問題劃上等號。經同學反映，他們兩人都能和同學很好相處。在決定跳樓之前的行為正常，并沒有出現(xiàn)心理不健康的表現(xiàn)。可能是一時的‘心理感冒’，一念之差選擇了自殺”。另據(jù)介紹，小黎與小何兩人均性格開朗，其中小何可能個人心事會藏得比較深，不容易向別人透露。

　　兩起學生跳樓事件是發(fā)生在寒假過后開學前的周末，“節(jié)后綜合癥”是否也是導致兩名學生的心理發(fā)生變化？學生處李處長解釋道，節(jié)后綜合癥每個人都有，癥狀的嚴重性因人而異。她并不否認2月14日小黎的跳樓事件可能對小何有暗示傳染的作用，但她認為這種暗示是否起作用，更多是和學生的心理素質有關。

　　事件回顧

　　●2月14日中午1時許，廣州大學城廣東工業(yè)大學生活西區(qū)十三號樓，一名剛剛返校的環(huán)境科學與工程學院大三男生小黎從宿舍7樓跳下后死亡。據(jù)了解，該名男生跳樓原因是情人節(jié)當天失戀，一時想不開跳樓自殺。

　　●2月15日晚上8時許，廣州大學城廣東工業(yè)大學生活西區(qū)八號樓，一名物理學院光信專業(yè)大一男生小何同樣從宿舍7樓跳下，經搶救無效死亡。據(jù)介紹，死者跳樓前留下遺書說道：“我很自私，對不起親友們�！�