農村學前教育是比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，當前一些農村公辦幼兒園因經費短缺無力維持。為了讓農村幼兒早日享受公平教育，山東省教育廳要求繼續(xù)辦好農村公辦幼兒園，不得出售或變相出售公辦幼兒園，已轉制和出售的要限期收回。

　　山東省教育廳最近出臺規(guī)定要求，加強對農村幼兒園辦園資格的審批注冊。不具備辦園條件、未取得辦園許可證，任何單位和個人不得舉辦幼兒園，要采取有力措施取締非法舉辦的幼兒園。

　　辦好公辦幼兒園，不得借轉制之名停止或減少對公辦幼兒園的投入，不得出售或變相出售公辦幼兒園，已轉制和出售的要限期收回。公辦幼兒園轉制必須經省級教育行政部門審核批準。實施辦園體制改革要切實保證國有資產不流失，園所保教質量不下降，幼兒教師合法權益受到保障、整體素質得到提高。

　　中小學布局調整后閑置的校舍，要優(yōu)先用于舉辦幼兒園。對暫時性閑置的幼兒園資源，要優(yōu)先安排用于本區(qū)域3歲以下兒童活動基地或學前兒童活動場所，確保學前教育資源使用的有效性、公益性。

　　同時，依靠和動員社會力量，采取聯(lián)辦、租賃、股份合作等形式，多渠道、多模式地發(fā)展農村學前教育，逐步形成公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)學前教育相結合的多元化發(fā)展格局。到2012年，全省農村學前教育基本滿足農村3周歲-5周歲適齡幼兒入園需要。(張曉晶)