全國人大代表、人大校長紀(jì)寶成抨擊“平行志愿”
“平行志愿與素質(zhì)教育背道而馳”
教育部提出今年高考將推行“平行志愿”錄取方式,對此全國人大代表、人民大學(xué)校長紀(jì)寶成昨日(5日,下同)明確表示,平行志愿強(qiáng)化了分?jǐn)?shù),是一分一分地在競爭,與素質(zhì)教育背道而馳。同時,該項改革也不利于學(xué)生的發(fā)展,完全流于形式。
平行志愿改革未廣泛征意見
紀(jì)寶成表示,教育部推出此項制度,意在保護(hù)一些高分考生,避免其志愿填報不合理導(dǎo)致分?jǐn)?shù)很高也落榜。他介紹說,保護(hù)高分段學(xué)生的利益很重要,但這些學(xué)生所占群體數(shù)量較少,完全可以采取其他方式進(jìn)行。
紀(jì)寶成說,目前不少學(xué)校在錄取時,對不報本校為第一志愿的考生不予錄取,從而體現(xiàn)一種“學(xué)校榮譽(yù)”。這是客觀存在的事實,但高校應(yīng)該盡量扭轉(zhuǎn)這種觀點。
紀(jì)寶成認(rèn)為,作為一項重大的教育改革,倉促出臺并全面推廣是不夠謹(jǐn)慎的,至少應(yīng)該先在部分高校試點幾年后再全面實施;同時,涉及高考的相關(guān)改革應(yīng)當(dāng)慎重,并廣泛征求各方面意見。
高分段不宜采用平行志愿
紀(jì)寶成認(rèn)為,平行志愿與素質(zhì)教育背道而馳,完全是一分一分地競爭。此外,平行志愿把每所高等學(xué)校劃在一個分?jǐn)?shù)段之內(nèi),這不符合人才培養(yǎng)規(guī)律,也剝奪了很多學(xué)生的自由發(fā)展。此前同一所高校所錄取的學(xué)生,應(yīng)該在一個合理的分?jǐn)?shù)段之內(nèi),最高分與最低分可能相差好幾十分;而平行志愿推行后,則可能集中在一個分?jǐn)?shù)段,這樣就造成學(xué)生考取大學(xué)由高考成績一錘定音的局面,剝奪了一些高考成績不算很高,但通過努力也能出類拔萃的學(xué)生進(jìn)入一流大學(xué)的權(quán)利。
他認(rèn)為,如果第一批錄取學(xué)生不采用平行志愿,而在第二批第三批錄取時采取,可能更合適一些。
伙食補(bǔ)貼應(yīng)發(fā)給學(xué)生本人
教育部昨日還發(fā)布消息稱,為每位學(xué)生增發(fā)伙食補(bǔ)貼,但補(bǔ)貼款將劃撥給高校食堂。紀(jì)寶成表示,高校都是開放的,食堂里有很多非本校學(xué)生就餐,這樣補(bǔ)貼的效果難以體現(xiàn)在每個學(xué)生身上,所以補(bǔ)貼發(fā)給每個在校生更合理。
同時,對于高校教學(xué)評估,紀(jì)寶成認(rèn)為總體上是正確的,并不一定就是勞民傷財。評估的初衷是要求把制度建設(shè)和教學(xué)搞好,這是應(yīng)該的。但評估太多就不行了,本科教學(xué)無可厚非,但如果包括黨建等也評估,把行政權(quán)利轉(zhuǎn)化為評估權(quán)利,這樣是不行的,評估太多太濫是種災(zāi)難。
平行志愿是指在填報同一批次學(xué)校時,考生所填的數(shù)個志愿是平行關(guān)系,不存在以往第一、第二、第三順序,也就是說,在錄取時將“志愿優(yōu)先”改為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。按分?jǐn)?shù)高低排序后,再根據(jù)志愿來錄取。 (記者蔣彥鑫)
紀(jì)寶成簡介
紀(jì)寶成,男,漢族,1944年11月出生,江蘇揚(yáng)州人,中共黨員,教授,博士生導(dǎo)師。
1966年于北京商學(xué)院本科畢業(yè),1981年于中國人民大學(xué)研究生畢業(yè),獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。1985年以來,歷任中國人民大學(xué)副教務(wù)長、教務(wù)長,商業(yè)部教育司副司長,商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部教育司司長,國家教委高等教育司司長、計劃建設(shè)司司長,教育部發(fā)展規(guī)劃司司長兼直屬高校辦公室主任。2000年9月份起任中國人民大學(xué)校長,系第十屆全國人大代表、國務(wù)院學(xué)位委員會委員兼應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科評議組成員、全國公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會副主任委員、中國教育國際交流協(xié)會副會長、中國市場學(xué)會副會長、中國高等教育學(xué)會高等商科教育分會會長,享受政府特殊津貼的專家,曾榮獲“國內(nèi)貿(mào)易部部級專家”稱號。并被我國和美國、日本、韓國等多所高等院校聘為名譽(yù)教授或被授予名譽(yù)博士稱號。
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