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    世紀(jì)日全食成全民科普契機(jī) 飛機(jī)逐日僅為炒作(3)
2009年07月23日 07:14 來(lái)源:CCTV《新聞1+1》 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  徐善衍:

  應(yīng)該說,2002年我們國(guó)家公布了《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》,這是一個(gè)里程碑的事件,世界上沒有一個(gè)國(guó)家,據(jù)我知道還沒有什么《科普法》的,《科普法》的核心精神就是讓全體公眾能夠接受科普教育,同時(shí)越來(lái)越多的公眾也從而能夠參與科學(xué)的傳播和普及,就是你是這方面的工作者,你也是接受教育者。

  主持人:

  我們?yōu)槭裁船F(xiàn)在很多的科學(xué)家沒有看到在第一線從事這種科普工作?

  徐善衍:

  實(shí)際上我們的一些科技工作者也開展了大量的科普工作,但是這種自覺性,這種國(guó)家推動(dòng)能夠激勵(lì)科技工作者參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),開展這個(gè)工作,這種激勵(lì)的機(jī)制還存在著一些問題。

  主持人:

  問題在哪兒呢?

  徐善衍:

  比如說,我們國(guó)家制定《科普法》的時(shí)候,我也代表我們國(guó)家組團(tuán)到外國(guó)進(jìn)行考察,我所看到的比如外國(guó)科學(xué)家,一個(gè)科學(xué)院所它每年從事的項(xiàng)目要花納稅人的錢,你花納稅人的錢從事這個(gè)項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目的意義、作用是什么,對(duì)社會(huì),對(duì)老百姓能有什么好處,你這個(gè)項(xiàng)目又進(jìn)行到了什么程度,要定期的向群眾,比如說深入到社區(qū),在一定公眾場(chǎng)合進(jìn)行報(bào)告,這個(gè)報(bào)告的過程,讓公眾了解你做些什么實(shí)際,也是進(jìn)行了科普工作的這么一個(gè)過程。

  再一個(gè),我在國(guó)外,我們所比較關(guān)注的一些科普?qǐng)鲳^、科技類場(chǎng)館、公益性設(shè)施,它的經(jīng)費(fèi)基本上是按照三分之一都是由企業(yè)和社會(huì)上的一些基金會(huì)提供基金。而我們國(guó)家基本上,像這些公益性的設(shè)施都是國(guó)家拿錢,來(lái)自于社會(huì)上的群眾的捐贈(zèng)、企業(yè)的捐贈(zèng)是極少極少的,這都體現(xiàn)了我們?cè)诳破展ぷ骷?lì)多方、調(diào)動(dòng)多方面積極性上還存在著機(jī)制問題。比如現(xiàn)在好多科技工作者提出來(lái)了,我做科普工作,我寫有關(guān)文章,參加活動(dòng),不算工作量,而且開展科普工作的情況怎么樣呢?對(duì)他評(píng)職稱、晉級(jí)沒有什么關(guān)系。

  主持人:

  我想科普實(shí)際上有兩方面,要普,同時(shí)也有人接受。從公眾參與的角度來(lái)講,我們似乎給公眾提供參與到科普當(dāng)中來(lái)的機(jī)會(huì)并不多,公眾怎么來(lái)參與呢?

  徐善衍:

  公眾參與主要現(xiàn)在我們是在兩方面努力的,一個(gè)就是比如在社區(qū)里邊,實(shí)際社區(qū)也是個(gè)藏龍臥虎的地方,好多人就是說,所謂中國(guó)有句老話,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,各有各的專長(zhǎng),可以在群眾中發(fā)揮那些各自有專長(zhǎng)的人,他們?cè)谌罕娭羞M(jìn)行一些彼此之間的科學(xué)教育。

  主持人:

  實(shí)際上公眾參與到科普當(dāng)中來(lái)應(yīng)該有一個(gè)前提,必須得有興趣,怎么樣培養(yǎng)他這種興趣?

  徐善衍:

  這種興趣一般對(duì)不同人群來(lái)講表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一個(gè)是有些人對(duì)學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),對(duì)某個(gè)學(xué)科他有探索的興趣,希望對(duì)某些方面掌握一些知識(shí),這是從興趣出發(fā)。

  還有一個(gè),成年人來(lái)講,多數(shù)都是從他的生產(chǎn)和生活的實(shí)際需要,比如社區(qū)涉及到怎么樣使自己的生活質(zhì)量更高,怎么樣防病治病,使自己活得更健康,更有品位,這方面他都是從實(shí)際需要出發(fā)。

  主持人:

  從公眾的參與角度來(lái)講,像我們很多的科研項(xiàng)目的審批,包括實(shí)施的過程當(dāng)中,是不是也應(yīng)該讓公眾參與到當(dāng)中來(lái),起到一個(gè)監(jiān)督,同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,同時(shí)也是激發(fā)興趣的一個(gè)過程?

  徐善衍:

  你提這個(gè)問題是在世界上,在發(fā)達(dá)國(guó)家越來(lái)越興起的一個(gè)叫做公眾理解科學(xué)的概念,公眾理解科學(xué)概念就是認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì),社會(huì)上所有的一些公共事務(wù)或者公共決策,無(wú)不包含著科學(xué)的內(nèi)容。

  那么在一個(gè)民主社會(huì)里邊,怎么樣使公眾對(duì)這種包括科學(xué)內(nèi)容的各項(xiàng)活動(dòng)和決策,能夠讓公眾在其中發(fā)表意見,聽到群眾的聲音,是同意、反對(duì)、支持、贊成,還是怎么樣,要做到這一點(diǎn),必須向公眾來(lái)傳播一些科學(xué)知識(shí),使他們知道一些科學(xué)知識(shí)在當(dāng)今社會(huì)應(yīng)用的一些價(jià)值、作用,它的正面效果、負(fù)面作用是什么,群眾有了這個(gè)基本知識(shí)把握以后,他才能投身到社會(huì)活動(dòng)和各項(xiàng)決策中來(lái),所以這一點(diǎn)是很重要的。

【編輯:吳翔
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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