·李嵐清刻寫石章條幅贈(zèng)送文字博物館 徐光春親筆致信

　　·李嵐清篆刻與《突圍》講座側(cè)記

　　8個(gè)字解密退休生活

　　2003年春天，李嵐清從國(guó)務(wù)院副總理的崗位上退了下來(lái)；早在退下來(lái)之前，他就給自己的退休生活做了規(guī)劃，目的就是不讓自己成為別人的負(fù)擔(dān)。

　　至于退休后的生活如何安排，李嵐清用“健身、健腦、讀書、寫字”8個(gè)字來(lái)概括。而且是在退休后的第二天，就進(jìn)入了這樣一個(gè)全新的日程安排。

　　怎樣健身健腦？李老回答：一是打網(wǎng)球，二是游泳，三是打橋牌，四是學(xué)篆刻。說(shuō)到健身健腦的好處，李老還編了個(gè)順口溜：“自己不受罪，家庭不受累，減少醫(yī)藥費(fèi)，有益全社會(huì)�！�

　　人們對(duì)李嵐清的印象，一直是儒雅、博學(xué)、睿智。

　　退休后這幾年，他經(jīng)常應(yīng)邀到一些大學(xué)去開專題講座，只要他一邁入會(huì)場(chǎng)，就會(huì)聽到一陣由衷的贊嘆聲。這些，都源于他的讀書和寫作生活。

　　在他的辦公室里，一直設(shè)有一個(gè)小講堂，每次都是由他出題目，請(qǐng)一些知名的專家學(xué)者面對(duì)面講授。這個(gè)不為人知的小講堂，不僅在他擔(dān)任黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí)存在，現(xiàn)在也依然如故。李嵐清的讀書生活完全可以用手不釋卷來(lái)形容，他說(shuō)：“過(guò)去是為工作而讀書，現(xiàn)在是為興趣而讀書，有些好書如果錯(cuò)過(guò)了沒(méi)讀，會(huì)終身遺憾�！�

　　興趣廣泛　生活多彩

　　李嵐清是71歲時(shí)開始學(xué)習(xí)篆刻的，他笑稱這是他“經(jīng)營(yíng)的副業(yè)”，不是為當(dāng)篆刻家，而是為了訓(xùn)練自己腦、眼、手的密切配合。他用“石可言美、石可言志、石可言情、石可言趣、石可言事”來(lái)形容他對(duì)篆刻藝術(shù)的感悟。

　　剛開始學(xué)篆刻，他是買書自己看，學(xué)著去練習(xí)，在篆刻了50枚印章之后開始拜師求教的，用他的話說(shuō)是，這樣人家可以有針對(duì)性地指導(dǎo)他。李嵐清刻印有幾個(gè)特點(diǎn)：一是沒(méi)有靈感不刻。古人說(shuō)“好學(xué)為福”，他覺(jué)得境界不高，于是就刻了一個(gè)“好學(xué)為樂(lè)”，他認(rèn)為這才是最高境界。二是許多人不敢刻的章，李嵐清敢刻。據(jù)專家考證，他是中國(guó)唯一給外國(guó)音樂(lè)家刻過(guò)印章的人。他曾給貝多芬刻了一方印。

　　李叔同曾封貝多芬為“樂(lè)圣”，但身為篆刻大師的李叔同竟然沒(méi)有為貝多芬刻過(guò)一方印，于是李老就“代勞”了。李老還給莫扎特刻了一方“樂(lè)仙”印章。

　　講到篆刻，李嵐清還說(shuō)起了他為鄧小平同志刻了兩方圖章的趣事：一方是“改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平之印”，另一方是“科教后勤部部長(zhǎng)鄧小平之印。”前一方是人民群眾對(duì)他的尊稱，后一方是小平同志“自封”的。李嵐清說(shuō)，小平同志擔(dān)任過(guò)黨和國(guó)家多項(xiàng)重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，都是由中央“授印”任命的，唯有這兩個(gè)重要“職務(wù)”，并非中央“授印”正式任命，于是為了紀(jì)念他而篆刻了這兩方印章。

　　李嵐清的書法也相當(dāng)有造詣。在當(dāng)副總理的時(shí)候，他就給自己定下了不隨便題字的規(guī)矩。所以，在他考察和參觀的時(shí)候，無(wú)論當(dāng)?shù)毓賳T如何邀請(qǐng)，他一概不寫，最多只是簽個(gè)名而已�，F(xiàn)在退休了，對(duì)于書法愛(ài)好者和朋友的索字要求，他都盡量一一滿足。

　　退休后，李嵐清最得意的是學(xué)會(huì)了電腦。以前，他在批文件的時(shí)候習(xí)慣用鉛筆，然后再交給秘書去打印。退休后，他有了寫書的計(jì)劃。為了不麻煩別人，他專心學(xué)起了電腦，現(xiàn)在他能熟練地運(yùn)用電腦軟件編輯和排版了。

　　李嵐清自小喜愛(ài)音樂(lè)，他不僅能彈琴，唱歌也頗有水準(zhǔn)，后來(lái)還創(chuàng)作過(guò)一些歌曲。他在中學(xué)時(shí)代就寫過(guò)一首《篝火邊的話別》。1999年全國(guó)教育工作會(huì)議期間，他還為教育部主辦的藝術(shù)歌曲音樂(lè)會(huì)創(chuàng)作了獻(xiàn)給教師的主題歌《蓓蕾之歌》。

　　歷時(shí)8年，《李嵐清音樂(lè)筆談》終成正果

　　2005年4月20日，一則消息在浙江大學(xué)迅速傳開：李嵐清同志今天要來(lái)浙江大學(xué)講演了！

　　李嵐清那次到浙江大學(xué)不是以領(lǐng)導(dǎo)的身份來(lái)考察工作的，而是以一個(gè)“熱愛(ài)教育事業(yè)的公民”和“一位音樂(lè)愛(ài)好者”的身份到浙江大學(xué)開設(shè)題為《音樂(lè)·藝術(shù)·人生》講座的。那天，前來(lái)聽講座的1200多名師生代表，起立為李嵐清鼓掌表示歡迎。

　　“你知道中國(guó)的第一首小提琴奏鳴曲《行路難》是誰(shuí)譜寫的？是我國(guó)‘地質(zhì)之父’李四光；你知道中國(guó)的‘兩彈元?jiǎng)住�和‘航天之父’錢學(xué)森早年曾寫過(guò)一本科學(xué)與音樂(lè)藝術(shù)的書嗎？書名叫《科學(xué)的藝術(shù)與藝術(shù)的科學(xué)》；你知道‘中國(guó)雜交水稻之父’袁隆平有什么業(yè)余愛(ài)好嗎？你別看他像個(gè)農(nóng)民，他的小提琴拉得非常好，他還公開表演過(guò)；世界大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也是小提琴家，‘量子論專家’普朗克是鋼琴家，他倆還同臺(tái)演奏過(guò)……”聽著李嵐清的講座，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。

　　李嵐清的講座采用了多媒體結(jié)合的辦法，將鋼琴、手提電腦、投影儀、小銀幕都用上了，并用字幕、圖片、聲光等手段進(jìn)行演示，引人入勝。

　　退休后這幾年，李老先后在清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)等許多高等學(xué)府作過(guò)類似的講演，足跡踏遍大江南北，成為廣大師生崇敬的“音樂(lè)愛(ài)好者之星。”

　　正是基于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他很早就萌發(fā)了一個(gè)愿望：有朝一日，作為一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，寫一本普及性的書，以期更有利于廣大讀者對(duì)歐洲經(jīng)典音樂(lè)的理解。他覺(jué)得，在音樂(lè)知識(shí)傳播方面，音樂(lè)家們做了許多工作，也發(fā)揮了積極作用。但他們寫的書比較深?yuàn)W，普通讀者不易看懂，難以引發(fā)他們對(duì)歐洲經(jīng)典音樂(lè)的興趣。

　　為此，李嵐清在多年分管文化教育工作的過(guò)程中，結(jié)合工作需要和個(gè)人興趣，在學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)方面知識(shí)的同時(shí)，李嵐清注意收集和積累了大量的資料，僅圖片就有上萬(wàn)張，還做了部分筆記。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)工作忙，無(wú)暇整理、完善。在離開工作崗位并寫完第二本書《李嵐清教育訪談錄》以后，他開始了《李嵐清音樂(lè)筆談》一書的寫作。算下來(lái)，完成這一過(guò)程歷時(shí)整整8年。

　　這部35萬(wàn)字的《李嵐清音樂(lè)筆談》，由音樂(lè)家傳略、作者札記、作品選介、音樂(lè)常識(shí)與名詞解釋幾部分組成，以親切樸素的敘述方式、通俗易懂的語(yǔ)言，講述了50位歐洲經(jīng)典音樂(lè)大師的心路歷程，展示了歐洲經(jīng)典音樂(lè)300年的歷史。

　　在寫書的日子里，李嵐清一般是凌晨4時(shí)左右起床，一直伏案工作到7時(shí)，再開始鍛煉、吃早餐。他的很多文思就產(chǎn)生于凌晨這一段黃金時(shí)間。

　　李嵐清謙虛地說(shuō)：“我寫的只是一本普及音樂(lè)的‘小人書’，只想把你們帶到音樂(lè)殿堂的門口，讓你們往里面看一看。如果讀者因此對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣，我就非常欣慰了�！备�令人感佩的是，他把《李嵐清音樂(lè)筆談》和之前的《李嵐清教育訪談錄》的稿費(fèi)，全部捐獻(xiàn)給了教育事業(yè)。（來(lái)源：人民網(wǎng)-《人民日?qǐng)?bào)海外版》）

　　(摘自2009年第7期 《名人傳記》）