中新網(wǎng)9月16日電 據(jù)美國《星島日報(bào)》報(bào)道，美國爾灣加大的學(xué)生宿舍槍擊案以及耶魯大學(xué)樓內(nèi)驚現(xiàn)女尸案，再次敲響了校園安全的警鐘，同時(shí)在洛杉磯華裔學(xué)界和小區(qū)激起了強(qiáng)烈反響。華裔教授、學(xué)生和心理學(xué)家紛紛表示，釀成暴力的原因并非是純粹的爭吵或糾紛，而是當(dāng)事人日積月累的壓力和變態(tài)的情緒，而美國校園自由、多元化以及強(qiáng)調(diào)獨(dú)立的特制，也使得犯罪行為變本加厲。

　　13日晚間，爾灣加大研究生宿舍樓的停車場發(fā)生一起由家庭爭吵引發(fā)的槍擊案，一名35歲的男研究生與其30歲的前妻發(fā)生爭吵，隨后將其擊斃。雖然案件的當(dāng)事人并非亞裔，但這起爾灣加大歷史上第一次校園兇殺案還是引得人心惶惶。禍不單行，耶魯大學(xué)也于13日傳出實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)女尸的案件，死者被確定為失蹤了5天的越南裔研究生雷安妮(Annie Le，音譯)，該案仍然在調(diào)查之中。

　　校園暴力案當(dāng)事人的行兇動(dòng)機(jī)是什么，是爭吵中的一時(shí)沖動(dòng)，抑或長期壓抑導(dǎo)致心態(tài)不正常？接二連三的案件是否和美國大學(xué)體制以及社會特性有關(guān)聯(lián)呢？

　　爭吵感情糾紛表面問題 長期承受壓力行為變態(tài)

　　在行兇動(dòng)機(jī)方面，華裔教授和心理醫(yī)師一致認(rèn)為，絕非源于純粹的感情問題或口角爭吵，肇事人通常長期承受各方面的壓力，因而產(chǎn)生極端甚至變態(tài)的行為。

　　心理治療師潘宇指出，雖然起因多種多樣，但犯罪行為本身往往是當(dāng)事人無法正確處理壓力、對生活沒有希望、自暴自棄的行為。有時(shí)候可能連當(dāng)事人本身也沒有體會到這種壓力，當(dāng)壓力爆發(fā)成犯罪時(shí)，自己都會感到吃驚和意外。她說，爾灣加大案從表面上看是夫妻吵架所引發(fā)，但深入分析，男方很可能面臨多方面的壓力，造成情緒壓抑。比如，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中求業(yè)上的壓力、學(xué)業(yè)不順等等。

　　回顧近年來的重大校園暴力案，弗吉尼亞理工2年半前發(fā)生的韓裔生持槍掃射案，當(dāng)事人孤僻的性格和心理陰影釀成了不可挽回的悲劇。今年年初，中國留學(xué)生朱海洋將楊馨斬首殺害一案，涉及的不僅是感情糾紛，朱可能承受著學(xué)業(yè)、工作、感情等多重壓力，也可能有精神疾病。

　　富樂頓州大學(xué)生事務(wù)副校長王世本也表示，一個(gè)學(xué)生會做出殺人的舉動(dòng)，或多或少都存在心理問題。很多看似是戀愛或爭吵而起的案件，其實(shí)是當(dāng)事人深陷壓力又不善于處理所導(dǎo)致的。

　　美國大學(xué)自由多元化 允許持槍暴力更極端

　　談及美國大學(xué)體制和校園犯罪的關(guān)聯(lián)，長堤州大數(shù)學(xué)系教授李旭輝表示，國內(nèi)的大學(xué)都有圍墻和大門，學(xué)生進(jìn)出校門以及幾點(diǎn)回宿舍都有嚴(yán)格的規(guī)定，但以自由標(biāo)榜的美國則不然。他曾在國內(nèi)擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員，感覺師生間除了學(xué)業(yè)交流外，在生活、思想上也有密切的溝通。在美國，雖然校方對學(xué)生的安全非常注重，但是教授對學(xué)生只是單純的學(xué)業(yè)上的教導(dǎo)，有時(shí)甚至連學(xué)生的名字也叫不上來。這樣，學(xué)生必須格外嚴(yán)于律己，才能保證不犯錯(cuò)誤。

　　曾經(jīng)在圣地亞哥念研究所的高岳則認(rèn)為，允許持槍的社會制度以及多元化的大學(xué)文化，也是促成高犯罪率的原因。他說，雖然學(xué)校里應(yīng)該不能持槍，但在自由開放的校園內(nèi)，如有人帶槍進(jìn)來，根本無法控制。另外，美國大學(xué)的學(xué)生中，有不同年齡層的來自各個(gè)國家的人，國內(nèi)的大學(xué)則相對單純許多。

　　預(yù)防犯罪有賴調(diào)整心態(tài) 情緒低落及時(shí)尋求幫助

　　危機(jī)四伏的校園，如何預(yù)防犯罪事件呢？不少留學(xué)生紛紛表示，平時(shí)校園內(nèi)進(jìn)出的人相當(dāng)雜亂，必須小心為上；天黑后不要單獨(dú)行動(dòng)，看到怪異的行為避而遠(yuǎn)之，及時(shí)報(bào)警。

　　大學(xué)教授建議學(xué)生充分利用學(xué)校提供的心理輔導(dǎo)服務(wù)；此外，同學(xué)之間要相互關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)對方壓力沉重、舉止反常，要通知校方或?qū)W校的警察，以便對其格外關(guān)照，幫助其解決難題。

　　心理學(xué)家則提醒大家，如果感到情緒低落，要及時(shí)尋求幫助，即便不找專家咨詢，也要和家人、朋友分享，千萬不能將自己孤立起來。