中新網(wǎng)12月16日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道，大馬《星洲日報》早前刊登的“臨教心聲”一文引起馬來西亞教育部副部長魏家祥關(guān)注，他于15日特別發(fā)函回應(yīng)讀者。

　　以下是魏家祥的回應(yīng)“臨教心聲”讀者的來函全文：

　　閱讀了星洲日報早前刊載的“臨教心聲”，我深切感受到臨教們對教育的熱忱，并將把他們的心聲帶到部門的會議。對于臨教們心中的疑問，我綜合回答如下：華小師資培訓(xùn)雖未達到華社的理想目標(biāo)，但早已制度化，從2000至今，教育部通過各項師范課程如大學(xué)畢業(yè)生師范課程(KPLI)、教育文憑畢業(yè)生師范課程(KPLSPM)及假期師訓(xùn)班(KDC)已培訓(xùn)大約1萬5000名華小教師。

　　根據(jù)各州督學(xué)提供的資料，華小每年大約有500名老師因退休、升學(xué)等因素而流失。因此，教育部每年為華小培訓(xùn)的教師，都超過500人，這已經(jīng)涵蓋了退休老師的人數(shù)。

　　根據(jù)教育發(fā)展大藍圖，大馬各源流小學(xué)教師的學(xué)術(shù)資格將朝向大�；�的目標(biāo)邁進，目標(biāo)在2015年達致100%的小學(xué)教師都具備大學(xué)資格。

　　堅持續(xù)辦非大學(xué)臨教師訓(xùn)班

　　教育部為此而曾經(jīng)斟酌今年是否繼續(xù)開辦非大學(xué)師訓(xùn)班(KDPM-KDC)。由于考慮到華小還有大批非大學(xué)資格的臨教，因此，我向副首相兼教長反映直接停辦此課程是不合時宜，必須有過渡方案。

　　因此，我堅持此課程必須繼續(xù)開辦，也曾多次召見各教育單位的高級官員，包括師范司、教育政策規(guī)劃司、學(xué)校管理司、人力資源司等。

　　最后，我們達致的方案是，今年首次開辦的大學(xué)臨教假期師訓(xùn)班(KPLIKDC)將錄取200名學(xué)員，非大學(xué)臨教師訓(xùn)班(KDPM-KDC)則錄取300名學(xué)員。

　　師訓(xùn)班延遲開辦不得已

　　然而，為了與公共服務(wù)局協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，并認(rèn)可下放300個非大學(xué)教師的職位，師訓(xùn)班延遲開辦，實屬萬不得已。

　　今年的大學(xué)師訓(xùn)班公開給有具備大學(xué)資格的臨教申請，所有申請者都有機會面試。至于非大學(xué)師訓(xùn)班，共有1421人申請，938名符合資格的臨教參與面試。

　　為了確保教師的素質(zhì)，師范司規(guī)定臨教除了面試之外，還必須參加教師心理行為測試。師范司以臨教的筆試、面試、學(xué)術(shù)成績和課外活動這四大項目的表現(xiàn)，作為錄取進入假期師訓(xùn)班的準(zhǔn)繩。一些資深的臨教，或許是其中一兩個條件不符，因此遭到淘汰。我將確保錄取人數(shù)符合原定的目標(biāo)。

　　教育部一直都緊密關(guān)注華文講師不足的問題，凡是擁有碩士資格的DG44在職華文老師，都可申請成為師范學(xué)院的講師。

　　今年，我已召見各師范學(xué)院的華文組主任及教育部各部門的主管，商討華文講師不足的問題和解決方案，并指示他們推薦合格的老師到師范學(xué)院執(zhí)教。

　　師范學(xué)院缺30位華文講師

　　目前師范學(xué)院大約有70位華文講師，還欠缺30位左右，我已要求各相關(guān)部門，包括師范司、學(xué)校管理司、人力資源司互相協(xié)調(diào)，盡速批準(zhǔn)符合資格的華文老師到師范學(xué)院服務(wù)。

　　一直以來，我都希望能夠提高假期師訓(xùn)班的錄取人數(shù)，但是師訓(xùn)學(xué)院講師們卻向我反映，他們的教學(xué)時間，如果與其他科目的講師的教學(xué)時間比較，已經(jīng)是超出了極限，講師教課到深夜時分，對他們來說，已經(jīng)是司空見慣，猶如家常便飯。而且?guī)熡?xùn)學(xué)院的課室也不敷應(yīng)用，現(xiàn)有的錄取人數(shù)已經(jīng)是最多人的。

　　我會繼續(xù)努力，招聘更多的講師，同時也提升師訓(xùn)學(xué)院的設(shè)施，希望在未來能夠增加更多的學(xué)額，可以錄取更多的學(xué)員。

　　老師們，讓我們大家互相配合，互相扶持，雖然前路還是崎嶇，但是我相信，只要堅持，不輕易放棄，我們的目標(biāo)是可以達成的！