中新網(wǎng)9月18日電(記者余瑞冬)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中國(guó)的青少年而言究竟意味著什么？一項(xiàng)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心最新公布的調(diào)查認(rèn)為，對(duì)青少年用戶而言，互聯(lián)網(wǎng)更是平等的伙伴而非“老師”或其他。

　　這項(xiàng)《中國(guó)七城市青少年互聯(lián)網(wǎng)使用狀況及影響調(diào)查報(bào)告》顯示，把互聯(lián)網(wǎng)視為“朋友”、“助手”或“玩伴”的青少年均逾三成。僅有百分之五點(diǎn)八的青少年用戶認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是“老師”。

　　該項(xiàng)于今年三至四月在北京、上海、廣州、成都、長(zhǎng)沙、西寧與呼和浩特進(jìn)行的調(diào)查，針對(duì)小學(xué)五年級(jí)、初中一年級(jí)和高中一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行，共獲得有效問(wèn)卷三千三百七十五份。

　　超過(guò)七成的青少年用戶對(duì)互聯(lián)網(wǎng)持肯定態(tài)度，比如，認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)使我的生活變得更有意思”，“上網(wǎng)時(shí)感到非常舒服”。

　　問(wèn)卷中問(wèn)道：“如果用一個(gè)詞描述互聯(lián)網(wǎng)，你會(huì)用哪個(gè)詞？”青少年的回答顯然精彩紛呈。超過(guò)二成五的人給予概括性的正面評(píng)價(jià)，如“爽，酷，最愛(ài)”；逾二成一的人欣賞互聯(lián)網(wǎng)的大與豐富，如“百寶箱，多得不能再多，比詞典還經(jīng)典”；有約百分之六持中性態(tài)度，如“有時(shí)歡喜有時(shí)憂，雙刃劍，紅與黑，愛(ài)上你是否是一種錯(cuò)”；亦有略多于一成的評(píng)價(jià)為負(fù)面，如“危險(xiǎn)，亂七八糟，傻，大染缸”。總的來(lái)看，正面態(tài)度明顯占優(yōu)。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)表明，青少年選擇互聯(lián)網(wǎng)，比例最高的是“滿足交流的需要”，占六成五；其次是滿足學(xué)校學(xué)習(xí)功課的需要，占五成。

　　由社科院研究員卜衛(wèi)和副研究員劉曉紅主持完成的這項(xiàng)調(diào)查報(bào)告亦稱，青少年用戶是否上網(wǎng)與學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有顯著差異。同時(shí)，三至五成的青少年對(duì)自己使用互聯(lián)網(wǎng)的能力有不同程度的自信，認(rèn)為自己具備克服負(fù)面影響的能力。