中新網(wǎng)11月17日電 國臺辦發(fā)言人李維一在今日(17日)上午舉行的新聞發(fā)布會上指出，臺灣教育主管部門提出的所謂“改革臺灣的教育”、解決“國家認(rèn)同”的問題，它的政治用意就是要把臺灣的教育變成“臺獨(dú)”思想教育。此外，他也就所謂“臺灣未定位論”發(fā)表了看法。

　　有記者在發(fā)布會上提問說，陳水扁為了解決“國家認(rèn)同”問題要進(jìn)行大改革，上一周臺灣的教育部門也在網(wǎng)上公布高中歷史課程綱要草案的時(shí)候，把“臺灣未定論”加入其中，對此國臺辦有何看法？

　　李維一對此表示，這一情況再次表明了陳水扁“臺獨(dú)”分裂的本質(zhì)不會改變的，一旦他認(rèn)為有機(jī)可乘便會以各種方式表現(xiàn)出來，所以事實(shí)多次說明陳水扁搞緩和是假，搞“臺獨(dú)”制造緊張和對立是真。

　　李維一表示，所謂“改革臺灣的教育”，解決“國家認(rèn)同”的問題，它的政治用意就是要把臺灣的教育變成“臺獨(dú)”思想教育，對這樣一個(gè)嚴(yán)重的問題，臺灣的教育界、學(xué)術(shù)界的有識之士和社會輿論已經(jīng)給予了強(qiáng)烈的譴責(zé)。

　　而在談到臺灣所謂“地位未定論”的問題時(shí)，李維一指出，我們要嚴(yán)正地聲明一點(diǎn)，臺灣是中國領(lǐng)土不可分割一部分的地位從來都是明確的，也是被有關(guān)臺灣的全部歷史事實(shí)和法律所一再證明的，開羅宣言和波茨坦公告這樣一些國際法的重要文件做了明確的規(guī)定。大家也知道，1945年8月，國際反法西斯力量戰(zhàn)勝了日本軍國主義，日本政府宣布無條件投降，并且在日本投降條款中明確承諾波茨坦公告所規(guī)定之各項(xiàng)義務(wù)都要忠誠履行，將臺灣和澎湖列島歸還了中國，這一國際社會公認(rèn)的歷史事實(shí)是任何人和任何事都篡改不了的。

　　李維一再次明確表示，“臺獨(dú)”分裂的圖謀是不得人心的，無論“臺獨(dú)”勢力使用何種伎倆都不能改變臺灣是中國一部分的地位。

　　中新社北京十一月十七日電(滕劍峰曾嘉)國臺辦發(fā)言人李維一今天指出，陳水扁搞緩和是假，搞“臺獨(dú)”，制造緊張與對立才是其真實(shí)本意。

　　在此間舉行的新聞發(fā)布會上，有記者問“陳水扁近日稱，‘中國是另外一國，不是本國，是敵國’并稱為解決所謂‘國家認(rèn)同問題’臺灣需要大改革。臺灣教育主管部門歪曲有關(guān)國際文件，將‘臺灣地位未定論’納入臺灣高中歷史綱要草案。發(fā)言人對此有何評論？”

　　李維一回答說，事實(shí)表明，陳水扁的“臺獨(dú)”本質(zhì)從未改變。一旦認(rèn)為有機(jī)可乘，便會以各種方式表現(xiàn)出來。所謂改革臺灣教育，解決“國家認(rèn)同問題”，其政治用意就是要把臺灣的教育變成“臺獨(dú)”思想教育。臺灣的教育界、學(xué)術(shù)界人士和社會輿論對這種“臺獨(dú)”行徑給予了強(qiáng)烈的譴責(zé)。“臺獨(dú)”分裂圖謀是不得人心的。無論“臺獨(dú)”分裂勢力使用何種伎倆，都改變不了臺灣是中國一部分的地位。

　　李維一強(qiáng)調(diào)說，臺灣是中國領(lǐng)土不可分割一部分的地位從來都是明確的。《開羅宣言》、《波茨坦公告》等著名的國際法文件都對此作了明確的規(guī)定。一九四五年日本政府正是按照上述國際法文件，在《日本投降條款》中承諾“忠誠履行波茨坦公告各項(xiàng)規(guī)定之義務(wù)”，將臺灣、澎湖列島正式歸還中國。這一國際社會公認(rèn)的歷史事實(shí)是任何人、任何勢力都無法篡改的。完