中新社南京八月十四日電(記者 陳旻)中國教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長劉占山今天在此間開幕的“首屆全國職業(yè)教育發(fā)展論壇”上表示：為適應中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展需要大批高技能人才的現(xiàn)狀，教育部對中國職業(yè)教育進行結構調整，用政策引導構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，中國的職業(yè)教育正面臨前所未有的發(fā)展機遇。

　　劉占山介紹，目前，中國中等職業(yè)教育從二00一年至二00三年，招生數(shù)從三百九十八萬人增長至五百一十五萬人。高等職業(yè)教育自一九九八年至二00三年，學生從一百一十七萬人增長至四百八十萬人，增長了三倍，占普通高校在校生總數(shù)的四成二。

　　劉占山稱，中國職業(yè)教育蘊涵著巨大的發(fā)展?jié)摿�，目前，每年還約有七百多萬初中畢業(yè)生沒有機會接受職業(yè)教育和培訓，還有一千一百五十萬國有企業(yè)下崗失業(yè)人員，數(shù)以億計的農村富余勞動力急需進行技能培訓，展示出職業(yè)教育極為廣闊的發(fā)展空間。

　　劉占山認為，中國要成為世界制造業(yè)基地、世界加工中心，產業(yè)結構的調整需要大批高技能人才。為了實現(xiàn)教育結構與人才結構相匹配，目前，中國教育部已經(jīng)加強政策引導，明確提出中等職業(yè)教育與高中教育相當，高等職業(yè)教育要超過普通高校本科教育。同時，加大職業(yè)教育的投入，注重為適應內地經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)大批“藍領”、“灰領”人才。