最近幾天，本報(bào)接到許多青年和家長的來電，稱有一個(gè)題為“自殺完全手冊(cè)”的帖子正在網(wǎng)上流行，強(qiáng)烈希望有關(guān)部門采取措施，堅(jiān)決予以制止。記者上網(wǎng)查尋，在10多家網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)帖子。
“想自殺嗎？覺得生活太難熬了嗎？想去天堂嗎？來這里瞧瞧。《自殺完全手冊(cè)》，你絕對(duì)不能錯(cuò)過。”這是一家網(wǎng)站對(duì)“自殺完全手冊(cè)”的推薦詞。上面有結(jié)合具體自殺案例的12種自殺方式，每種方式的準(zhǔn)備過程、優(yōu)缺點(diǎn)、注意事項(xiàng)都有非常詳細(xì)的說明，另外還用一至五顆星表示每種自殺方式的痛苦程度、麻煩程度、尸體形象、牽連他人和致死程度。
記者發(fā)現(xiàn)，《自殺完全手冊(cè)》的內(nèi)容有三個(gè)特點(diǎn)：一是美化自殺。一些自殺手段被冠以“最平靜”、“最悲壯”、“另類獨(dú)特”等字眼。二是誘導(dǎo)并慫恿自殺。鼓吹一些自殺方式是很多美女或英雄人物熱衷的方式，或者能表達(dá)自殺者的特殊品位，甚至建議嘗試一次“血噴天花板”的感覺。三是希望自殺者自殺成功。一些注意事項(xiàng)的說明就是為了保證自殺的成功率。
在這10多家網(wǎng)站的論壇上，記者發(fā)現(xiàn)，有的點(diǎn)擊率高達(dá)972次。讓記者感到驚訝和不安的是，這樣一個(gè)明顯誘導(dǎo)自殺的帖子，卻沒有得到網(wǎng)友的嚴(yán)肅對(duì)待和抵制，有的還插科打諢：“先研究一下，免得以后萬一要用的時(shí)候不知道怎么辦�！边@是一位網(wǎng)友的留言。還有網(wǎng)友竟然認(rèn)為，人能夠死而復(fù)生，希望自己在死后一年突然醒過來，“出去嚇人，那多好玩啊。”
“這是在殘害人的生命，是犯罪�！痹诼犕暧浾邔�(duì)《自殺完全手冊(cè)》的詳細(xì)介紹后，首都師范大學(xué)心理咨詢中心主任藺桂瑞教授非常氣憤：“自殺如果這么美好，他們(傳播者)為什么不去實(shí)踐？”
傳播這種消極、可能影響青少年生命健康和安全的內(nèi)容，在中國青少年研究中心副主任孫云曉看來，“是在玩弄生命，侵犯公民的權(quán)利，有犯罪傾向，這種網(wǎng)站應(yīng)該被取締�！薄鞍ňW(wǎng)站在內(nèi)的媒體要有自己的良心，傳播的底線應(yīng)該是尊重生命，不傷害別人也不傷害自己�！睂O云曉說，“這是談?wù)撟詺⒌那疤幔荒苋グ凳竞凸膭?lì)自殺�！薄皼]有一個(gè)自殺者的心理不是矛盾的，他們?cè)谧詺⑶靶枰玫教嵝��！睂O云曉說，“但傳播《自殺完全手冊(cè)》的網(wǎng)站是在美化、引誘和慫恿自殺，而且提供了很多虛假信息。從高樓上跳下去，一定是很慘的，怎么會(huì)沒有痛苦呢？”
國內(nèi)外很多心理學(xué)家的研究已經(jīng)表明，閱讀、瀏覽書籍、雜志、報(bào)紙或網(wǎng)站上羅曼蒂克化的自殺描寫，可能誘發(fā)已經(jīng)有自殺傾向的青少年自殺。有多年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)的藺桂瑞教授認(rèn)為，有自殺念頭的人，平時(shí)可能沒有準(zhǔn)備好自殺，當(dāng)看到網(wǎng)站上這些美化自殺的信息后，自殺的念頭會(huì)得到強(qiáng)化，“即使是那些遇到了小的困惑，沒有自殺想法的人，也可能會(huì)受到啟發(fā)和提示�！�
和很多家長一樣，孫云曉和藺桂瑞都很擔(dān)心孩子們受到《自殺完全手冊(cè)》的影響。“小孩很單純，很容易相信這些東西，以為死真的是解決問題的最好辦法�！碧A教授說，“而且他們很好奇，會(huì)無意識(shí)地去模仿自殺�！�
兩位專家都認(rèn)為，對(duì)自殺的美化和誘導(dǎo)一旦與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，那些為避免孩子受這些網(wǎng)站影響的家長，會(huì)感到防不勝防。因此，有關(guān)部門應(yīng)該采取堅(jiān)決措施，制止《自殺完全手冊(cè)》在網(wǎng)上流行。
藺桂瑞教授語重心長地說：“現(xiàn)在的孩子缺乏生命教育和對(duì)生活的體驗(yàn)。希望他們能在現(xiàn)實(shí)生活中享受到生活的快樂、美好和成就感，而不是被網(wǎng)站誤導(dǎo)�！�(記者李斌)
來源：中國青年報(bào)
