“楊麗娟瘋狂追星”的現(xiàn)象尚未過去，“楊麗娟”已經(jīng)出現(xiàn)在了學(xué)生的試卷上。在昨天進行的第四屆上海市中學(xué)生時政知識大賽決賽上，不少當下的社會熱點都成了讓學(xué)生進行闡釋的試題(4月22日《新聞晨報》)。

　　“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，這是我們自古以來對國家大事抱以的熱情，但是在資訊如此發(fā)達的今天，讓孩子們了解身邊的事，讓他們更為清楚地看到和理解發(fā)生在自己身邊的真實事情，達到明辨是非之效，引起警惕注意，我覺得這也是很有益處的。

　　當初媒體剛開始報道“楊麗娟”事件的時候，我就認為這種畸形的追星戀有著很大的負面作用，應(yīng)該給更多人一種警示。追星，竟然到了家破人亡、傾家蕩產(chǎn)以及喪失自我的不理智地步，這種迷失確實是沉重，代價確實是巨大的。然而，讓我們更不能樂觀的是：某些青少年成為“追星一族”，在我們的身邊大量存在也是一個事實。對這樣應(yīng)引起重視的問題，不進行深入辯證的討論，實在是太可惜了！

　　記者翻閱試卷發(fā)現(xiàn)，諸如“楊麗娟瘋狂追星”、電影《門徒》、《物權(quán)法》等這些當下的社會熱點話題都被設(shè)置成考題，并在卷面上占據(jù)了相當?shù)谋壤��?/p>

　　我真希望如此貼近實際，貼近民生的時政知識大賽能夠更多一點，能以更靈活的方式走進學(xué)生的討論圈子，走進學(xué)校的教育議程中去。時政本就不該死板板，高蹈于孩子們的世界之上，讓孩子們死背硬記而獲取分數(shù)的時政，有多大效用？從讓孩子們了解“楊麗娟”說開去，我深為教育界關(guān)注現(xiàn)實的態(tài)度所感動！還孩子們靈活的思考空間，從而讓孩子們知道怎么去生活，去處世，這才是真正的大“時政”呀！

　　文/陳誼軍(廣西 教師）