吳碧霞是漳州市龍文區(qū)郭坑村一位退休多年的民辦教師。20多年來，她以教育者應(yīng)有的胸懷和包容，用耐心教導(dǎo)和感化，無償幫助150多個農(nóng)村孩子走上藝術(shù)殿堂，成為文藝人才。

　　11月28日，記者來到了漳州市龍文區(qū)郭坑村，眼前的吳碧霞老師個頭不高，略顯消瘦，卻十分精神。只有小學(xué)文化的吳碧霞并非科班出身。年輕時，她曾參加過村里的文藝宣傳隊，后來在龍海薌劇團工作了三個月。離開龍海薌劇團后，她幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)進入郭坑中心小學(xué)，當(dāng)起語文和音樂老師。

　　說起自己與那150多位學(xué)生的故事，吳碧霞老師告訴記者，這一切純屬機緣巧合。當(dāng)時她的小兒子學(xué)習(xí)成績不好，還是個“問題學(xué)生”，沒少讓人操心。1989年的一天，她無意中得到一個消息，福建省藝校廈門戲曲班高甲戲班準備招生。吳碧霞心頭一動，小兒子雖然讀書不行，但聲音清澈洪亮，沒準是塊唱戲的料。于是她開始按照自己的法子嚴格訓(xùn)練起兒子來。功夫不負有心人，1990年，兒子順利考上廈門藝校，畢業(yè)后加入廈門市高甲戲團，從此走上一條藝術(shù)之路。

　　同期聲：吳碧霞

　　我嘗到這個甜頭以后，因為我當(dāng)班主任啊，很多孩子我一看到，他有表演天賦我就很注意他，凡是我教過的，我看過的，有這種天賦我隨時鼓勵他學(xué)習(xí)不好，鼓勵他另找謀另找那個出路

　　2006年獲得中國藝術(shù)最高獎“文華獎”的鄭惠兵，曾經(jīng)是吳碧霞在小學(xué)教過的學(xué)生。他學(xué)習(xí)不好，父母準備讓他初中畢業(yè)后回家捕魚。吳老師覺得他但聲音洪亮、中氣十足，是塊學(xué)唱戲的料。于是她親自上門做工作，好說歹說，終于打動了鄭惠兵和他的家人。

　　同期聲: 鄭惠兵

　　小時候因為我聲音特別洪亮，就是聲音比其他孩子都要高那么一調(diào)，所以說他對我印象非常好，因為我小時候是吳老師教我語文教我音樂，我是不怎么會讀書的一個小孩子，也特別特別皮，她就感覺說既然這個孩子這么皮又不會讀書，那怎么辦呢，然后她就想說是不是從唱歌跳舞這方面發(fā)展。

　　就這樣，吳老師把鄭惠兵帶到家中嚴格訓(xùn)練2個月，又帶著他到廈門參加考試。他于1992年被廈門藝校順利錄取，人生之路從此發(fā)生轉(zhuǎn)變。

　　20多年來，吳碧霞老師培養(yǎng)的150多名當(dāng)?shù)貙W(xué)生，紛紛考上了中央戲曲學(xué)院、北京師范大學(xué)、中央音樂學(xué)院、廈門藝術(shù)學(xué)校等名校，走進了藝術(shù)殿堂。

　　在學(xué)生的心里，吳老師是一位可愛可敬的“老師媽媽”。她每天早上4點鐘起床，5點時把住在家中練舞蹈的學(xué)生一一喚起，讓他們到九龍江邊跑步練功，而自己則上街買菜給孩子準備早餐。

　　同期聲：吳碧霞學(xué)生 黃鴻國

　　他呢每當(dāng)訓(xùn)練完學(xué)生后呢都會為學(xué)生揉揉肩吶或者揉揉腿呀，把那些酸痛給它解除掉

　　同期聲：吳碧霞學(xué)生 黃鴻堅

　　非常有親和力非常能感染人，非常有愛心，經(jīng)常就是說能夠用各種各樣的方法，適合于每個小孩的方法，來感

　　化我們來教育我們。

　　20多年來，吳碧霞從未要求任何回報，甚至自己倒貼錢，包吃包住，把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，將每個孩子的夢想作為自己的希望，用心培育。

　　同期聲：吳碧霞

　　當(dāng)時很多學(xué)生，很多孩子啊，每次考試都跑到我家來，我這間我這個小小的院子里啊，都擠滿了人，學(xué)生每次二十幾個，都要考試，都要來培訓(xùn)，我一分錢都不拿，因為這些都是農(nóng)村的孩子，我現(xiàn)在才深深的體會到說，情誼無價

　　今年初，吳碧霞被確診患有癌癥，并于4月12日住院治療。聽聞吳老師入院動手術(shù)了，四五十位學(xué)生及家長從各地趕到醫(yī)院，黑壓壓地站在手術(shù)室門口，等候了整整六個小時。當(dāng)吳碧霞做完手術(shù)被推出病房時，猛然間看見這么多熟悉可親的面孔，眼淚再也無法抑制。

　　同期聲：吳碧霞

　　四五十個到這個手術(shù)室門口，我已經(jīng)進去了，不知道他們來，出來的時候看到一張張的臉，眼淚就流下來，這些孩子，我那個時候才知道說，孩子真的我感觸最大的就是，那我當(dāng)做自己的親媽媽一樣，孩子哭我也哭，所以那個時候我才知道是癌癥，所以孩子們非常乖非常好，這個二十幾年如一日教這些孩子我沒白費，功夫沒白費，時間也沒白浪費掉。因為這些孩子非常有情誼在。

　　記者 吳晟煒 李思源 福建漳州報道