“優(yōu)秀運動員在參加大賽之前，相對來講場上的訓(xùn)練顯得會比較煩躁，比較焦慮……我覺得這點越早暴露出來越好�！崩钣啦ㄔ诹值ご蛉吮幻襟w曝光前，這樣總結(jié)當(dāng)天的訓(xùn)練賽。

　　李永波護(hù)犢心切，說話的水平也高，用煩躁論就把事情擺平，但煩躁、焦慮和打人有什么關(guān)系？

　　我們不妨設(shè)想這樣一種情況：一天訓(xùn)練，孫海平多擺了兩個欄架，讓劉翔完成110米的實戰(zhàn)。劉翔一跑發(fā)現(xiàn)不對勁，怎么剛落地又要起跨，屁股老是打欄？優(yōu)秀運動員此時煩躁焦慮起來，喊道“孫導(dǎo)！”“孫導(dǎo)！”孫導(dǎo)回應(yīng)“儂叫啥！”劉翔質(zhì)問“儂搞啥名堂？”孫導(dǎo)爭辯“阿拉……”言語不和，劉翔一拳揮向?qū)O海平。

　　即使劉翔萬人迷的地位，相信理性的國人也不會認(rèn)為孫海平該挨打，他畢竟是師長，是教練。煩不煩躁是心理問題，打不打人是素質(zhì)問題，林丹在比賽中數(shù)次有過激言行，心理和素質(zhì)都有問題。

　　很多中國的運動員從小生活在運動隊，人格完善過程主要受教練和隊伍領(lǐng)導(dǎo)影響。在運動員成名后，封閉環(huán)境下，主管領(lǐng)導(dǎo)的影響更大。郭晶晶在新聞發(fā)布會上心不在焉，玩手工藝，和國家隊領(lǐng)隊嬌慣不無關(guān)系。

　　如果林丹打教練就這么被羽毛球隊主教練理解、化解，真不知他下一個打的是誰。女友謝杏芳？

　　(王智)