李章洙終于沒(méi)有逃過(guò)“下課”的厄運(yùn)。一門(mén)心思想要奪冠的北京國(guó)安俱樂(lè)部終于下狠心了，讓李章洙走人！聽(tīng)到這個(gè)消息，我的第一反應(yīng)就是“該走的沒(méi)走，不該走的走了！”而且，作為旁觀者，我想說(shuō)的是，國(guó)安隊(duì)之所以讓李章洙“下課”，其實(shí)就是找一個(gè)“替罪羊”而已，只是不知道在賽季結(jié)束、最終無(wú)緣冠軍之后，國(guó)安又會(huì)找誰(shuí)當(dāng)這個(gè)“替罪羊”？

　　領(lǐng)導(dǎo)講話要“反著”去理解！

　　其實(shí)，李章洙下課是有“先兆”的。跑中國(guó)足球這么多年，已經(jīng)熟悉了中國(guó)足壇的一項(xiàng)“基本規(guī)律”——外界越是炒炒著讓主教練“下課”的時(shí)候，這位主教練越是不會(huì)“下課”；但是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)表態(tài)，說(shuō)主教練不會(huì)“下課”的時(shí)候，那么，這位主教練距離“下課”也就真的不遠(yuǎn)了，而且保不齊馬上就會(huì)“下課”。

　　例如，無(wú)論是中國(guó)國(guó)家隊(duì)還是國(guó)奧隊(duì)，一旦球隊(duì)成績(jī)不理想，外界包括球迷、輿論、媒體叫嚷著主教練“下課”，但足協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)人肯定是“力挺”的。再譬如說(shuō)像前不久的男籃、以及最近的女排，成績(jī)不行的時(shí)候，外界也是要求少帥“下課”謝罪，但結(jié)果無(wú)一不是籃協(xié)、排協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)力挺，宣布帥位無(wú)憂�？墒�，回想一下北京奧運(yùn)會(huì)之前，杜伊在國(guó)奧隊(duì)“下課”的時(shí)候，外界想到過(guò)杜伊?xí)�在那個(gè)時(shí)候“下課”嗎？而且就在杜伊“下課”前幾天，我們足協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)還在表態(tài)要支持杜伊。

　　同樣，從8月中下旬開(kāi)始，李章洙“下課”一事就已經(jīng)吵鬧開(kāi)了，國(guó)安俱樂(lè)部的高層也多次發(fā)泄對(duì)李章洙的不滿。但是，最近一段時(shí)間以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)反而一再在公開(kāi)場(chǎng)合表態(tài)李章洙的帥位沒(méi)有問(wèn)題，或者是有意回避李章洙是否會(huì)下課的問(wèn)題。而就在這個(gè)時(shí)候，李章洙的帥位恰恰是最危險(xiǎn)的時(shí)候。果然，李章洙在昨晚已經(jīng)被宣布“下課”了。

　　這就是中國(guó)足球的“奧妙”所在！所以，千萬(wàn)不要把領(lǐng)導(dǎo)的講話當(dāng)真，而且更多的時(shí)候往往是需要去反著理解的，否則，那可就真是“上當(dāng)受騙”了。

　　“該走的人”是不會(huì)“走”的！

　　李章洙該不該“下課”？我不想去多討論這些問(wèn)題，就像當(dāng)初討論杜伊該不該“下課”其實(shí)是一個(gè)道理，已經(jīng)既成事實(shí)了，沒(méi)有必要再去討論，事實(shí)不可能再因此發(fā)生變化。外界永遠(yuǎn)不可能清楚地了解到內(nèi)部的諸多問(wèn)題，最多只是道聽(tīng)途說(shuō)。而且，每一個(gè)人都有各自不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn)，站在不同的角度可以得出截然不同甚至完全相反的結(jié)論。

　　但是，有一點(diǎn)，我們是可以提出疑問(wèn)的，就是在一支球隊(duì)依然存在著奪冠機(jī)會(huì)的情況下，主教練“下課”了，這在中國(guó)足壇是開(kāi)天辟地頭一例！如果球隊(duì)處于降級(jí)邊緣，主帥“下課”了，尚可以理解，可在奪冠尚存機(jī)率的情況下，主帥走了，我不知道這是什么邏輯。

　　從球隊(duì)本身來(lái)說(shuō)，一支球隊(duì)既然要奪冠，就應(yīng)該讓主教練按照自己的技戰(zhàn)術(shù)設(shè)想去安排，俱樂(lè)部應(yīng)該完全服務(wù)于主教練。但是，國(guó)安俱樂(lè)部這么多年來(lái)，是按照這樣的邏輯去行事的嗎？

　　舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，李章洙賽季之初，最需要的是什么樣的外援？一名高中鋒，像上賽季提亞戈那樣的強(qiáng)力中鋒。但是，俱樂(lè)部找來(lái)的是大格，而且是在李章洙不知情的情況下。上賽季結(jié)束之后，李章洙明確希望小馬丁留隊(duì)。但是，為了五萬(wàn)美元的差價(jià)，俱樂(lè)部放棄了，于是，小馬丁轉(zhuǎn)而去了西班牙踢球！而慌亂之中，俱樂(lè)部找來(lái)了大馬丁�？墒�，大馬丁的踢球風(fēng)格與國(guó)安隊(duì)格格不入，這難道就是主教練的問(wèn)題？

　　再譬如，李章洙這個(gè)賽季初最看重的是什么？是亞冠聯(lián)賽！但是，俱樂(lè)部方面呢？在小組出線形勢(shì)依然存在的情況下，是誰(shuí)讓李章洙派二線隊(duì)去應(yīng)付？難道是李章洙本人的決定？因?yàn)榫銟?lè)部需要的是一個(gè)低水平的中超冠軍，至于亞冠聯(lián)賽“丟人”與否，那不是俱樂(lè)部所關(guān)心的。

　　在國(guó)安隊(duì)的身上，很容易讓人看到中國(guó)國(guó)家隊(duì)的影子。中國(guó)國(guó)家隊(duì)為什么成績(jī)每況愈下？主教練自然有不可推卸的責(zé)任，但是，主教練可以獨(dú)立行使自己的權(quán)力嗎？難道不是要看領(lǐng)導(dǎo)的眼色、臉色行事？而李章洙呢，難道不也是嗎？

　　從國(guó)家隊(duì)到地方俱樂(lè)部球隊(duì)，我們很容易聽(tīng)到或者看到這樣的說(shuō)法，就是當(dāng)外教下課時(shí)，除了成績(jī)不行外，“訓(xùn)練水平不行”是一大“罪狀”。我們可以回想一下，當(dāng)初從霍頓到阿里·漢、再到去年的杜伊，“下課”后沒(méi)有一位老外的訓(xùn)練水平是“行”的，在總結(jié)下課的原因和理由時(shí)，無(wú)一例外都是“訓(xùn)練不行”。最近一段時(shí)間以來(lái)，圍繞著李章洙“訓(xùn)練水平不行”的說(shuō)法頗多，這正常嗎？

　　如果真是訓(xùn)練水平不行，緣何國(guó)安這三年的成績(jī)都比較穩(wěn)定？退后一步，即便是水平不行，李章洙在國(guó)安已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，為什么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)“水平不行”？而且，最近幾場(chǎng)比賽，其他隊(duì)都跑不動(dòng)了，但緣何國(guó)安隊(duì)員在場(chǎng)上還可以繼續(xù)跑？這就是“訓(xùn)練水平不行”的具體體現(xiàn)？

　　中國(guó)有句老話，“欲加之罪，何患無(wú)辭？”李章洙“下課”，再一次驗(yàn)證了這句老話！