太原聾人學(xué)校:以刀代筆,用刻瓷充實(shí) “無聲世界”

發(fā)布時(shí)間:2023年03月24日 10:37     來源:中國(guó)新聞網(wǎng)

  【解說】伴隨叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧懀瑢W(xué)生們手持刻刀與小錘,將圖案定格在瓷器表面。3月23日,在太原市聾人學(xué)校設(shè)立的山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)刻瓷代表性傳承人苗振潔刻瓷教學(xué)工作室內(nèi),數(shù)十件刻瓷作品放置在各個(gè)角落,苗振潔和助教王希茹正在進(jìn)行授課,向孩子們傳授刻瓷技藝。

  【同期】山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)刻瓷代表性傳承人 苗振潔

  我考慮的就是學(xué)校的孩子,他(們)學(xué)刻瓷是比較適合的,在雕刻當(dāng)中各種大大小小的聲音,首先他(們)自己是不受影響的,然后他(們)可以完全沉浸在他(們)自己的刻刀與畫面之間的互動(dòng)和他(們)自己的理解中,我覺得特別適合。

  【解說】刻瓷技藝是用特制刀具在瓷器、瓷板表面刻劃、鑿鐫各種形象和圖案,已有上千年歷史。相比傳統(tǒng)藝術(shù)形式,刻瓷作品更能得到永久保存。苗振潔開始接觸刻瓷,是在1997年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。

  【同期】山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)刻瓷代表性傳承人 苗振潔

  因?yàn)槲覐男∫恢痹趯W(xué)畫,后來有一次在服裝鞋帽公司的一個(gè)大樓里面,我老聽見那個(gè)樓里面叮叮當(dāng)當(dāng)老響,我就很好奇,就過去看了一下。我?guī)煾档墓ぷ魇业拈T是敞開的,墻壁的兩側(cè)擺了許多瓷盤,當(dāng)時(shí)我就挺震撼的,我當(dāng)時(shí)以為這些瓷盤上的畫面都是畫上去的,然后我就常常去他的工作室,常常去看。

  【解說】沒有金剛鉆,別攬瓷器活。刻瓷這項(xiàng)技藝并非看起來那么容易,要在一毫米的釉面上刻出各種圖案,全靠日積月累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)之初,苗振潔也遇到了諸多困難。

  【同期】山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)刻瓷代表性傳承人 苗振潔

  印象最深刻的就是刻老虎,我?guī)煾禃?huì)說,你看你刻的是什么呀,你看這個(gè)老虎的絨毛就和一根鋼絲似的,還扎手呢,根本就體現(xiàn)不出來皮毛的感覺。師傅在刻的過程中,我就要感覺他怎么用刀,他用刀的速度、角度,我就要在他給我示范的過程中,我要瞬間記住,所以我就記得特別清楚。等他讓我再刻的時(shí)候,就終于能把它刻好了。

  【解說】今年是苗振潔在太原市聾人學(xué)校開課的第六年,已有100多名學(xué)生跟隨她邁入刻瓷創(chuàng)作領(lǐng)域。

  【同期】山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)刻瓷代表性傳承人 苗振潔

  通過我這么多年跟他們之間的交流和授課,我真的沒有感覺到,我們之間有任何障礙。他(們)會(huì)通過自己的作品,再看別人的作品,老師你剛剛跟我講的這個(gè)方法為什么跟他(們)不一樣,就是他(們)理解了。

  【解說】在未來,苗振潔希望能在傳承和教育這條路線繼續(xù)走下去,讓更多學(xué)生擁有一技之長(zhǎng),并在更多的載體上使用這門技藝。

  【同期】山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)刻瓷代表性傳承人 苗振潔

  師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人,我把刻瓷的技藝教給他們了,這是(門)雕刻的技藝,那么他們掌握了這門技藝的時(shí)候,他們可能以后可以刻木頭、刻石頭、刻玉,他們可以舉一反三,在任何一種載體上,去用自己的技法,然后去創(chuàng)作出不同的表現(xiàn)形式,其實(shí)這是我希望他們做到的。

  張立程 山西太原報(bào)道

責(zé)任編輯:【羅攀】

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