周瑤：

　　大家好，我是中國(guó)傳媒大學(xué)的學(xué)生周瑤。我非常贊同于雪的觀點(diǎn)，我覺得現(xiàn)在這個(gè)問題已經(jīng)成為刻不容緩的問題，但是社會(huì)各界都已經(jīng)做出了一定的努力，我們覺得我們不需要過分地悲觀。我們作為學(xué)生，作為教育最直接的接受者，我們也堅(jiān)信中國(guó)的教育將在改革當(dāng)中不斷地進(jìn)步與發(fā)展，而中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)也指日可待。謝謝大家。

　　王海宇：

　　大家好，我是來自首都體育大學(xué)的學(xué)生王海宇。我比較同意林老師的觀點(diǎn)。近年來，高�？焖侔l(fā)展，隨著中國(guó)推行教育市場(chǎng)化，高校在多種方面越來越有了各種各樣的自主權(quán)，但是與之相配備的法律規(guī)定以及監(jiān)督機(jī)制還沒有得到有效的跟進(jìn)，那么當(dāng)高校腐敗案再次受到社會(huì)的關(guān)注之時(shí)，我要呼吁政府、民眾以及社會(huì)能夠共同監(jiān)督，從而為我們高校提供一個(gè)清靜而又健康的發(fā)展環(huán)境。謝謝大家。

　　鞠培軍：

　　大家好，我是來自中國(guó)傳媒大學(xué)的鞠培軍，我非常同意林老師和趙老師的意見，對(duì)于王老師的意見不敢茍同。我們總是在說，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)用了30年的時(shí)間，走完了西方300年的道路，那中國(guó)的教育為什么就不能用10年的時(shí)間走完西方100年的道路呢？今年的諾貝爾獎(jiǎng)名單已經(jīng)公布，國(guó)人再次皆嘆，榜上仍無中國(guó)人之名，今天我們丟掉的可能是一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，如果高校腐敗不能治理，我們以后將會(huì)丟掉什么？

　　牟宗勇：

　　好，謝謝我們的大學(xué)生備選評(píng)論員。我們場(chǎng)的評(píng)論員要拿出意見，您覺得哪位最好，下一期可以坐到于雪的位置上討論。

　　林喆：

　　那我當(dāng)然喜歡那個(gè)男孩兒，傳媒大學(xué)的觀點(diǎn)，因?yàn)樗�贊同我的觀點(diǎn)，等于說就是我的擁護(hù)者。因?yàn)槠渌�人沒有這樣表示，如果其他人表示了，我就會(huì)說三位我都喜歡。

　　趙明：

　　第三位。

　　牟宗勇：

　　理由？

　　趙明：

　　理由就是他對(duì)今天討論的主題。

　　牟宗勇：

　　因?yàn)樗�也贊同了您�?/p>

　　趙明：

　　不，我從來沒有這樣的嫌疑。理由就是他對(duì)我們今天的主題這樣一種感慨，獲得的啟示，自己表達(dá)一個(gè)青年大學(xué)生未來的期望、愿望是比較到位的。

　　于雪：

　　我覺得雖然剛才有人支持了我，我很榮幸，但是我依然要選擇第三位同學(xué)，因?yàn)樗�所說的恰恰代表了我們這一代人一種擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，我想只有我們有這種擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，這個(gè)社會(huì)才會(huì)有希望。

　　牟宗勇：

　　王老師，我請(qǐng)您最后發(fā)言，是因?yàn)槟�的觀點(diǎn)受到了質(zhì)疑，而我覺得您的觀點(diǎn)所以受到質(zhì)疑，是因?yàn)槟愀矣谫|(zhì)疑，敢于說真話，所以我請(qǐng)您最后一個(gè)。

　　林喆：

　　不好這么講，我們沒有說真話嗎？

　　牟宗勇：

　　王老師的勇氣更大，這是不可否認(rèn)的。

　　林喆：

　　我們的勇氣大。

　　林喆：

　　我選擇第三位，兩個(gè)原因：一，他否定了我，現(xiàn)在敢于否定，敢于說“不”的人不是多了，是少了。第二個(gè)原因，他說我們中國(guó)用30多年的時(shí)間經(jīng)濟(jì)上趕超了，教育為什么不行呢？為什么不能用十幾年的時(shí)間趕上發(fā)達(dá)國(guó)家呢？當(dāng)然，我的回答是對(duì)，教育不行，因?yàn)槭裁�？因�(yàn)樗�是教育，它不是�?jīng)濟(jì)。當(dāng)然，他的觀點(diǎn)是教育可以，教育可以和經(jīng)濟(jì)等同，這樣的觀點(diǎn)有待于深入討論。謝謝。

　　牟宗勇：

　　觀眾朋友有什么想法，以及對(duì)剛才備選大學(xué)生評(píng)論員的表現(xiàn)，各位覺得哪個(gè)同學(xué)最好，歡迎您登錄我們新浪的官方網(wǎng)頁。

　　我覺得今天的討論給我們帶來深遠(yuǎn)的思考空間，我們?cè)跐L滾紅塵中走累了，我們想找一個(gè)地方去休息，想重新尋找回來我們逝去的純真的青春年代，想對(duì)我們的未來有一個(gè)美好的奇跡，到哪里去呢？把高校留給我們吧，我們應(yīng)該有這樣的地方。

　　《瞭望》評(píng)辨天下，本周到這里，下周再見。

　　北京大學(xué)學(xué)生：

　　高校腐敗一般和我們平時(shí)說的腐敗差不多，貪污受賄類型的。

　　北京大學(xué)學(xué)生：

　　我覺得高校腐敗應(yīng)該涉及各個(gè)方面。

　　北京大學(xué)學(xué)生：

　　比如政府給予監(jiān)督，比如司法給予監(jiān)督。

　　北京大學(xué)學(xué)生：

　　這是一個(gè)自律和他律的問題。

　　北京大學(xué)學(xué)生：

　　如果沒有很好的體制約束，光靠道德，確實(shí)這個(gè)力量很薄弱。

　　北京大學(xué)學(xué)生：

　　這種腐敗事件如果在高校蔓延，最終會(huì)在社會(huì)造成很不好的影響。